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初中化学多模态教学在化学实验操作教学中的应用论文

摘要：本文旨在探讨初中化学多模态教学在化学实验操作教学中的应用。通过分析多模态教学的概念及其在化学实验操作教学中的具体应用，本文提出了两点应用策略，旨在提高学生的实验操作能力，培养学生的创新思维和实践能力。

关键词：初中化学；多模态教学；化学实验操作；应用策略

一、概念阐述

（一）1.多模态教学的定义及特点

多模态教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和策略，以实现教学目标的一种教学方法。它强调教学过程中的互动性、情境性和综合性，旨在提高学生的学习兴趣、激发学生的潜能，从而提高教学质量。在初中化学实验操作教学中，多模态教学具有以下特点：