原创力文档- 1
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- 2025-09-17 发布于山东
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人教版八年级《力》综合训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列各物体中，所受重力约为1N的是（）
A．一张作业纸 B．质量为100g的石块C．一个小孩 D．一只羊
2、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）
A．物体间力的作用是相互的 B．力能改变物体的运动状态
C．施力物体同时又是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点有关
3、如图所示，用硬纸片剪一个小丑模型，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个金属螺帽。让绳子支撑着小丑的鼻子缺口，轻轻拨动小丑的脚，它来回摆动，但不会掉下来。下列说法正确的是（）
A．装金属螺帽降低了小丑的重心
B．装金属螺帽升高了小丑的重心
C．小丑的重心一定在其几何中心上
D．小丑不掉下来是因为鼻子缺口处有胶水
4、以下估测符合生活实际的是（）
A．人体的密度大约是0.5×103kg/m3 B．学生课桌的高度约为1.8m
C．一个中学生体重约为500N D．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃
5、下列关于弹力的说法正确的是（）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
6、下列关于公式中的常数g＝9.8N/kg的物理含义的表述中，正确的是（）
A．g表示物体所受重力与物体质量的比值，即1kg＝9.8N
B．g＝9.8N/kg表示9.8N＝1kg
C．g＝9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N
D．g是常数，表示在任何地方，g为定值
7、下列有关力的分析正确的是（）
A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用
B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力
C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
8、关于力的说法错误的是（）
A．有受力物体时，一定有施力物体
B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态
C．力的单位是牛顿
D．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动说明物体间力的作用是相互的
9、如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）
A．把画的左边调低一些
B．把画的左边调高一些
C．换用质量较大的重锤
D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直
10、下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是（）
A．质量为9.8kg的物体，所受重力是1N
B．1t木材和1t钢铁相比，钢铁受到的重力大
C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比
D．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、某同学在室外做如图（a）所示的实验，观察图中的实验情景，你认为该同学可能在测量凸透镜的_______；如图（b）所示，小红和妈妈在合作调节冰箱的水平，根据图中的情景，你认为该冰箱______水平（选填“已经”或“没有”）；如图（c）做“探究平面镜成像特点”实验时使用玻璃板是为了_______。
2、如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较图中的AB两图，可知力的作用效果与力的______有关。对于图A弹簧形变产生的力为______。
3、请读出如图中测量工具的读数：图弹簧测力计读数为___________N。
4、在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力和，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要是运动员的___________。
5、网球运动员击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的______，又可以改变物体的______；网球对球拍的压力是由于______（选填“网球”或“球拍”）发生弹性形变而产生的。
6、如图所示，小明踢球时，以地面为参照物，球在上升过程中是______的（选填“运动”或“静止”），球最终落回地面是因为受到______力的作用。上海至杭州的高铁速度为90米/秒，表示的物理意义是______
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