高中语文整本书阅读《红楼梦》指导：5.第五课 体式：歌哭悲欢，负凌云笔（课件11张).pdfVIP

第五课

体式：歌哭悲欢，负凌云笔

学习目标

1．了解《红楼梦》中出现的各种古典文学艺术形式。

2．赏析诗词曲赋在《红楼梦》小说创作中所起到的艺术效果。

一、了解《红楼梦》中古典文学艺术形式

要求：1.梳理书中所涉及的文学载体。

2.说一说你印象最深的作品。

书中的文学载体

梳理出的语言艺术形式有：诗、词、曲、歌、谣、谚、赞、诔、偈

语、赋、联额、灯谜、酒令、骈文、散文、戏曲等。其中诗的体例

又有五绝、七绝、五律、七律、排律、歌行、骚体。

想一想：近体诗、古体诗的差异？

（1）近体诗（有严格的音律要求）：绝句（每诗四句）和律诗（每

诗八句）

绝句：五言绝句和七言绝句

律诗：五言律诗和七言律诗

（2）古体诗：句法多样，句子长短不一，不受格律严格拘束。

评选并分析最优作品

请同学们筛选书中自己认为最优秀的对联、五律、七律、歌行、歌

曲各一。

对联：假作真时真亦假，无为有处有还无。（太虚幻境对联）

五律：《杏帘在望》（林黛玉）

七律：《咏白海棠》（薛宝钗）

歌行：《葬花吟》（林