青岛版(六年制)二年级上册数学《-1.2-认识乘法》课件.pptxVIP

第一单元乘法的初步认识1.2认识乘法

学习目标1、经历把几个相同的数相加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的意义。2、初步体会乘法和加法的联系和区别。3、能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法算得乘式的积。

复习导入4个2加法:2+2+2+2=8数一数，算一算。

情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？

探索新知一共有多少宝葫芦？

探索新知一共有多少宝葫芦？我们用学具摆一摆。5+5+5+5+5+5+5+5=40

探索新知5+5+5+5+5+5+5+5=40这样计算太麻烦了。求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。

探索新知也可以写成：5×8=40乘号因数因数积5乘8等于40读作:

探索新知或者：8×5=40乘号因数因数积8乘5等于40读作:

探索新知一共有多少只小鸟？加法算式：4+4+4=12(只)写成乘法算式：4×3=12(只)或3×4=12(只)

典题精讲4个3加法:3+3+3+3=123个44+4+4=12乘法:3×4=124×3=12或或

易错提醒3+3+3+4可以写成乘法算式：3x4=12（√）错误解答

易错提醒错误分析：加数