青岛版(六年制)五年级上册数学《-2.3-图形的旋转》课件.pptxVIP

第二单元对称、平移与旋转2.3图形的旋转

学习目标1.会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋?转角。2.使学生在学习过程中获得克服困难取得成功的体验,增强学习的自信心。

情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？

探索新知是由4个同样的组成的。是怎样得到的？

探索新知与指针旋转方向相同，叫顺时针旋转。与指针旋转方向相反，叫逆时针旋转。是怎样得到的？通过旋转，可以得到，怎样旋转呢？我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。

探索新知分针从12旋转到3是怎样旋转的？分针绕中心点顺时针旋转……旋转方向……旋转角度90°是怎样得到的？

探索新知从3旋转到12呢？是怎样得到的？分针绕中心点逆时针旋转90°

探索新知想一想，将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？你有什么发现？旋转的中心点不同，得出的图形也不同。图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。AB是怎样得到的？

探索新知想一想，图形旋转时要注意哪些问题？是怎样得到的？可以先画，再将它绕O点顺时针旋转90°，就可以得到。可以先画，再将它绕O点逆时针旋转90°，就可以得到。