小学课程《科学》六年级上册PPT课件：第四单元　科学实践活动.pptxVIP

配JK版五年级

目录CONTENTS穿越迷宫挑战01制作手抄报02第四单元健康生活第四单元科学实践活动

1.材料准备迷宫图（有凸起的“墙壁”）、计时器、眼罩、记录单。

2.实践步骤（1）视觉迷宫挑战①学生首先使用视觉进行迷宫挑战，从起点出发，尽快找到通往终点的路径。②使用计时器记录学生完成迷宫挑战所需的时间，并记录在记录本上。

（2）触觉迷宫挑战①学生戴上眼罩，只能通过触觉来感知迷宫图。②学生再次从起点出发，尝试通过触觉找到通往终点的路径。③同样使用计时器记录学生完成触觉迷宫挑战所需的时间，并记录在记录本上。

（3）分析与讨论①学生比较视觉迷宫挑战和触觉迷宫挑战所需的时间，分析两种挑战的差异。②引导学生讨论脑与神经系统在两种挑战中的作用，尤其是在触觉迷宫挑战中，脑如何接收和处理来自皮肤的触觉信息，指导身体运动。

不良的环境可能会对身体产生哪些危害？针对这些污染环境的行为，我们可以做什么呢？请你根据这些内容绘制一份手抄报向大家进行宣传。

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