精品解析：北京市第八十中学2024-2025学年八年级下学期期中语文试题（解析版）.docxVIP

北京市第八十中学2024-2025学年度第二学期期中统测

八年级语文

2025.4

班级_____________姓名___________编号____________

一、基础·运用（共18分）

近期八年级的同学们参与了游学活动，语文老师发起了“少年游”的分享活动，请你完成下列任务。

“少年游”活动序章

少年游，不仅指代游历行为，也代表着一种富有诗意的情感表达，承载着青年们对未知世界的好奇、对自由生活的渴望以及对未来的无限憧憬。在古代，游学是指学子离开本乡，远游异地，通过拜访名师、游历名山大川等方式，以增进知识、开阔眼界、提升学问的一种教育文化活动。这一传统可以追溯到春秋战国时期，孔子周游列国被视为现代游学的始源。在现代，少年游依然代表着一种积极向上，鼓励青年们多接触社会，体验生活，增长见识，走出课堂。这种游历不仅是身体的迁徙，更是心灵的成长与蜕变。

说起游学，就令人向往。你或许想驰骋万里，去看广袤的大地；你或许想登临海岛，去看汹涌的波涛；你或许想去往郊外，看鸟语花香、草长鹰飞、溪水潺潺；你或许还想去参观历史遗迹，心无旁骛地研究古战场上令人振撼的金戈铁马的遗迹……

1.阅读“活动序章”，请你确认文段中的加点词语是否有错字，根据词义判断，下列说法正确的一项是（）

A.因为表达的是“迁移，搬家”的意思，所以“迁徙”一词中有错字。

B.因为本指“蝉蜕壳变”，后“比喻人或事物发生形或质的改变”，所以“蜕变”一词中没有错字。

C.因为形容的是“草儿生长、黄鹂飞翔的春天景象”，所以“草长鹰飞”写法正确。

D.因为表达的是“心灵受到强烈的冲击”的意思，所以“振撼”写法正确。

2.“活动序章”中画横线的句子存在两处语病，请修改。

一】游山赏水

“山川之美，古来共谈”，自然山水可以让我们获得美的享受与心灵的触动，同学们在一起分享不同路线的游学经历。

小明：最让我难忘的是春天的扬州，那是一个风光旖旎、景致千姿百态的旅游胜地。当你漫步于一碧万顷的瘦西湖边，扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短棹推波，荡开阵阵涟漪，美丽的湖景令人叹为观止！春风过处，连扬州城的砖缝里都沁出三分灵气。【甲】个园的竹海翻涌着翡翠浪，何园的山茶燃起红烛万盏，平山堂前的梧桐新叶托着檐角风铃，叮咚声里飘着千年文墨香。【乙】这座被大运河浸润了千年的古城，此刻正枕着春水，在琼花影里做着唐宋年间的清梦。这时候，所有的喧嚣都消失了，只有流淌在扬州城里的丰盈诗意，令人神往。

3.你阅读小明同学的游学经历后，判断下列说法不正确的一项是（）

A.“风光旖旎”“千姿百态”“枕着春水”分别是主谓、并列、动宾短语。

B.“叹为观止”写出了西湖美景令人感到惊叹，表达作者喜爱之情。

C.【甲】句运用排比的修辞手法，增强了语势，富有感染力地写出了扬州城的美丽与雅致。

D.【乙】句运用拟人的修辞手法，写出了这座运河古城奋发昂扬的生机与活力。

小红：“烟花三月下扬州”，三月扬州已是满目春意，但冰城却仍白雪纷纷，哈尔滨一游最让我难忘的是神奇的雾凇。我专门查了雾凇的形成原理，美景中也有科学趣味。

4.小红查找时，不小心把资料的顺序打乱了，请你帮她选出下列句子排序正确的一项（）

①而大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪。

②雾凇是低温环境中，空气中水汽直接凝华或者无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果。

③夜间有云时，地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。

④其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。

⑤若是云散去，热量就更多地散发出去，使地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。

⑥形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求低温寒冷，而且空气中水汽充足。

A.②⑥④①③⑤ B.⑥②①④③⑤ C.②⑥④③⑤① D.⑥②④⑤③①

【二】探游民俗

游学过程中见到的一幅幅民俗风情画卷让同学们感受到多彩的地域文化。

小亮：这次出游，虽没见到课文里陕北“安塞腰鼓”粗犷豪放、刚健雄浑的英姿，但在山西临汾也可以说是得偿所愿，一饱眼福。临汾的“威风锣鼓”威武雄壮，气势磅礴，它突出表现在一个“威”字上，无论是声响、节奏，还是阵势、舞姿，都极为“威风”。鼓声一响，静穆的队伍蓦然腾跃起来：时而紧锣密鼓，如暴风骤雨，瓢泼而下；时而变换节奏，如山间溪流，回旋激荡；______________。“威风锣鼓”容不得束缚，容不得羁绊，恢宏壮阔的场面真叫人热血沸腾！

5.仿照画波浪线的句子，在空缺处仿写一组句子，构成一组排比句，使之语意连贯。

6.同学们观赏腰鼓表演后，创作了一副对联来表达内心的激动之情，请选出在上下联横线处填入词语最恰当的一项（）

上联：①