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2025年河南省焦作市专业技术继续教育公需科目考试及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.专业技术人员继续教育的根本目的是：

A.完成年度考核任务

B.提升专业能力与职业素养

C.获得职称晋升资格

D.满足单位培训指标要求

答案：B

2.根据《河南省专业技术人员继续教育条例》，专业技术人员每年参加继续教育的总学时应不少于：

A.60学时

B.90学时

C.120学时

D.150学时

答案：B（其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时）

3.以下不属于数字技术对专业技术工作核心影响的是：

A.推动工作流程自动化

B.提升跨领域协作效率

C.降低技术创新门槛

D.完全替代人工操作

答案：D

4.焦作市重点发展的“356”特色产业集群中，“3”指的是：

A.装备制造、绿色食品、新材料

B.新能源、电子信息、生物医药

C.汽车零部件、铝基新材料、现代物流

D.高端装备、绿色建材、数字经济

答案：A（装备制造、绿色食品、新材料三大优势产业）

5.专业技术人员职业道德的核心要求是：

A.遵守单位考勤制度

B.维护个人职业声誉

C.坚持诚信为本、服务社会

D.争取项目经费最大化

答案：C

6.在技术研发过程中，遇到实验数据与预期不符时，正确的处理方式是：

A.调整数据以符合假设

B.重复实验并记录真实结果

C.隐瞒异常数据避免影响项目进度

D.直接采用行业标准数据替代

答案：B

7.焦作市推进“郑焦深度融合”的重点领域不包括：

A.交通一体化

B.产业协同创新

C.生态环境共保

D.行政区划调整

答案：D

8.以下属于专业技术人员继续教育“线上+线下”混合式学习优势的是：

A.完全依赖线上平台降低成本

B.线下互动弥补线上学习的情感缺失

C.减少学习时间投入

D.无需考虑学习效果评估

答案：B

9.技术伦理的核心原则是：

A.技术优先于伦理

B.确保技术应用符合人类福祉

C.以经济效益为最高标准

D.忽略技术潜在风险

答案：B

10.焦作市“十四五”科技创新规划提出，到2025年全社会研发经费投入强度要达到：

A.1.8%

B.2.2%

C.2.8%

D.3.2%

答案：B

11.在跨部门协作项目中，专业技术人员最应关注的能力是：

A.独立完成技术任务

B.协调不同专业背景人员的需求

C.争取个人在项目中的主导权

D.快速完成个人分工部分

答案：B

12.以下不属于新型职业技能的是：

A.数据挖掘与分析

B.人工智能基础应用

C.传统手工技艺传承

D.跨平台协同工具使用

答案：C（传统手工技艺属于非遗传承，非新型职业技能）

13.专业技术人员继续教育学分登记的责任主体是：

A.个人自行登记

B.用人单位

C.市级人社部门

D.培训机构

答案：B（用人单位负责审核、登记并上报）

14.焦作市打造“中部地区新兴数字经济高地”的关键抓手是：

A.建设5G基站数量

B.推动制造业数字化转型

C.引进互联网头部企业

D.发展大数据交易市场

答案：B

15.在技术成果转化过程中，最容易引发纠纷的环节是：

A.技术研发阶段

B.知识产权归属界定

C.市场推广阶段

D.成果验收阶段

答案：B

16.专业技术人员职业发展的“双螺旋”路径是指：

A.技术能力提升与管理能力提升

B.学历提升与职称晋升

C.国内交流与国际合作

D.理论学习与实践应用

答案：A

17.以下符合“绿色技术”特征的是：

A.高能耗的新型材料生产工艺

B.可降解包装材料研发

C.依赖化石能源的新能源设备

D.产生大量工业废水的环保技术

答案：B

18.焦作市推进“以水润城”工程的核心目标是：

A.增加城市景观水域面积

B.提升水资源集约利用水平

C.开发水上旅游项目

D.降低工业用水成本

答案：B

19.专业技术人员在参与学术交流时，正确的做法是：

A.直接引用他人未发表成果

B.在论文中明确标注参考文献

C.夸大个人贡献贬低合作方

D.隐瞒研究中的负面结果

答案：B

20.未来五年，专业技术人员继续教育最需要强化的能力是：

A.单一领域的深度钻研

B.跨学科知识整合与创新

C.应对考核的应试技巧

D.维护人际关系的社交能力

答案：B

二、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.专业技术人员继续教育仅针对企事业单位在职人员，自由职业者无需参与。（×）（自由职业者可自主选择参与）

2.数字技术应用中，数据安全与隐私保护是技术开发的必要前提。（√）

3.职业道德只在涉及公众利益时需要遵守，内部技术工作可适当放宽。（×）（职业道德贯穿所有职业行为）

4.焦