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胖乎乎的小手教案4篇

胖乎乎的小手教案篇1

【教学目标】

1、会运用自己的方法学会阅读中遇到的生字。

2、能深入角色把文章读通、读懂、读出情感。

3、培养爱识字、会识字的兴趣，并渗透“换偏旁、顺口溜”等识字方法。

4、培养学生勤动手、爱家人的良好品德。

【教具准备】

生字卡片、一幅画(兰兰的手)、句卡(课文第一段)。

【教学过程】

一、游戏导入、语言训练

1、师说身体部位，生快速指出。

2、师板书“小手”，生伸出小手，并说说自己有一双什么样的小手?

(随机板书：红润润、胖乎乎)解释“红润润”──还可以说红润润的什么?

3、师生一起板书“胖”，并运用以前学过的顺口溜记忆“胖”。

4、师把板书写完整，指导大家读出它的可爱。

从游戏入手，联系孩子的生活实际来说话和识字，激发他们的想象力和说话的欲望。

二、读通课文、重点识字

1、师：兰兰也有一双胖乎乎的小手，而且还把它画成了画。(贴画)喜欢吗?

(师板书：喜欢)指“喜”，读什么?连起来，(喜欢)做个喜欢的动作?

(生做)挺高兴!不仅你们喜欢，他们都喜欢。

2、(出示课文的第一句话)谁来读读?

(抽生读)师：你这个“都”字读的好，“都喜欢”就是?

(全部喜欢)