小学音乐教学技能（第二版）：欣赏型实践活动实施技能PPT教学课件.pptx

欣赏型实践活动实施技能第四章

欣赏型实践活动实施技能音乐教学以听觉为切入点，遵循“以听为中心”的原则。那么，学生听什么、怎么听、听到什么程度，需要教师通过实践活动培养学生良好的听觉感知，从而发展学生的审美感知素养。

欣赏型实践活动实施技能

核心问题：如何提升学生的聆听效能一、形成良好的聆听习惯你觉得要培养学生形成怎样的聆听习惯？可结合例子进行表述。

核心问题：如何提升学生的聆听效能培养学生形成良好的聆听习惯是开展欣赏型实践活动的基础和前提。学生在聆听音乐时需要捕捉多种元素，如音乐的情绪情感、要素、演唱（奏）形式、体裁风格等，还要联系自己的生活实际，从而进行音乐联想和