【数学】一次函数的图象第2课时课件++2025-2026学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

第四章一次函数第3课一次函数的图象第2课时一次函数的图象与性质

学习目标?

教学设计的基本环节：协作破冰问题构建情境启航教师示范巩固拓展当堂检测反思总结作业设计

情境启航?问题：一次函数的图象是怎样的?图象具有怎样的性质？

问题构建?-2-1012-4-2024-31-135问题1:以你所列表中各组对应值为点的坐标,在平面直角坐标系中描出相应的点.(-2,-3)(-1,-1)(0,1)(1,3)(2,5)

问题构建问题2:这些点真的在一条直线上吗？你能画出这条直线吗？??-2-1012-3-1135-4-2024?

问题构建??追问：观察右图,思考b的值对函数图象有什么影响？?

问题构建????追问2：哪两个函数的图象相互平行？?

协作破冰?动手操作：在同一坐标系中画出这四个函数的图象，验证你的结论.?

协作破冰问题7：观察下列函数的图象，你能根据题目要求回答问题吗？y的值随x的值的增大而增大，因为k=3＞0.追问1：图象经过哪几个象限？哪些量产生了这个结果？?追问2：图象与坐标轴的交点坐标是多少？你是怎样计算的?能否算出图象与坐标轴围成的三角形面积？?追问3：如何描述函数的增减性？原因是什么？

协作破冰问题7：观察下列函数的图象，你能根据题目要求回答问题吗？，因为k=2＞0.追问1：图象经过哪几个象限？哪些量产生了这个结果？?追问2：图象与坐标轴的交点坐标是多少？你是怎样计算的?能否算出图象与坐标轴围成的三角形面积？?追问3：如何描述函数的增减性？原因是什么？

协作破冰问题7：观察下列函数的图象，你能根据题目要求回答问题吗？y的值随x的值的增大而减小，因为k=-1＜0.追问1：图象经过哪几个象限？哪些量产生了这个结果？?追问2：图象与坐标轴的交点坐标是多少？你是怎样计算的?能否算出图象与坐标轴围成的三角形面积？?追问3：如何描述函数的增减性？原因是什么？

协作破冰问题7：观察下列函数的图象，你能根据题目要求回答问题吗？y的值随x的值的增大而减小，因为k=-2＜0.追问1：图象经过哪几个象限？哪些量产生了这个结果？?追问2：图象与坐标轴的交点坐标是多少？你是怎样计算的?能否算出图象与坐标轴围成的三角形面积？?追问3：如何描述函数的增减性？原因是什么？

教师示范一次函数图象的性质一次函数Kb增减性图象位置与坐标轴交点与坐标轴围成三角形面积31y的值随x的值的增大而增大第一、二、三象限（0,1）（-,0）2-2y的值随x的值的增大而增大第一、三、四象限(0,-2)（1,0）1-13y的值随x的值的增大而减小第一、二、四象限(0,3)（3,0）-2-2y的值随x的值的增大而减小第二、三、四象限(0,-2)(-1,0)1

教师示范问题8:观察下列各组一次函数图像,从图象位置关系来看你有什么发现？?K相等图象平行可逆

教师示范问题8:观察下列各组一次函数图像,从图象位置关系来看你有什么发现？??两个K乘积为-1图象垂直可逆

教师示范问题8:观察下列各组一次函数图像,从图象位置关系来看你有什么发现？?交于y轴上同一点b相等可逆

教师示范?

巩固拓展例2：两个一次函数y1＝ax＋b与y2＝bx＋a，它们在同一坐标系中的图象可能是()C请同学们讨论解决本题的方法有哪些？

当堂检测?DA. B. C. D.

当堂检测???

当堂检测（2）画出该函数图象.解：如图所示.

当堂检测??

反思总结1.一次函数图象与正比例函数图象有什么异同？2.任意举一个一次函数,从本节课学到观察角度描述它的图象性质？3.图象的研究体现了怎样的数学思想？如何体现的？

作业设计一、基础巩固作业：课本P93页习题4.3第2,4,5题二、素养类作业课本p94页习题4.3第7题作业要求：书写规范、图形标准、按时上交、及时订错.