2025-2026学年赣美版（2024）小学美术三年级上册《湿地生态好》教学设计.docx

2025-2026学年赣美版（2024）小学美术三年级上册

《湿地生态好》教学设计

教学理念

本课以“湿地生态”为核心主题，遵循小学三年级学生“直观感知-主动探索-实践创造”的认知规律，将美术学习与自然生态教育深度融合。立足赣美版（2024）教材对“观察自然、表现生活”的要求，以学生为主体，通过多元教学手段引导学生感受湿地的自然之美与生态价值，激发对自然的热爱与环保意识。在教学中，注重培养学生的观察能力、艺术表现力与创新思维，鼓励学生用美术语言记录湿地生态，同时渗透“人与自然和谐共生”的理念，让美术学习成为连接艺术与生活、认知与责任的桥梁。

核心素养目标

1.图像识读：