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趣味实验在初中化学教学中的情境创设与互动教学策略论文

摘要：本文旨在探讨趣味实验在初中化学教学中的情境创设与互动教学策略，以激发学生的兴趣，提高教学质量。通过分析趣味实验在情境创设和互动教学中的重要性，本文提出了相应的教学策略，旨在为初中化学教师提供有益的参考。

关键词：趣味实验；初中化学；情境创设；互动教学

一、引言

（一）趣味实验在初中化学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

化学作为一门自然科学，其理论知识往往较为抽象。而趣味实验以其直观、生动、有趣的特点，能够有效吸引学生的注意力，激发他们对化学学习的兴趣。例如，通过演示燃烧实验，让学生亲眼目睹火焰颜色的变化，从而引发他们对化学现象