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高中物理教学中情境教学法对学生学习策略选择的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中情境教学法对学生学习策略选择的影响。通过对情境教学法的理论与实践分析，结合实际教学案例，揭示情境教学法在提高学生学习兴趣、促进知识内化、培养学生创新思维等方面的积极作用，为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；情境教学法；学习策略；影响研究

一、问题的提出

（一）情境教学法在高中物理教学中的重要性

1.提高学生学习兴趣

情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，将抽象的物理概念与实际生活紧密联系，使学生在轻松愉快的氛围中学习物理。这种教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，使学生主动参与课堂讨论，从