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幼儿园保教结合活动方案

让阳光照进童心：幼儿园“健康生活，快乐成长”保教结合活动方案

一、活动背景与意义

幼儿期是生命成长的奠基阶段，也是良好生活习惯、健康认知方式形成的关键期。“保教结合”作为幼儿园教育的核心原则，其要义在于将精心的保育与科学的教育有机融合，渗透于幼儿一日生活的每一个环节，促进幼儿身体、认知、情感及社会性的全面和谐发展。当前，部分家庭对幼儿过度呵护，导致幼儿自理能力薄弱；同时，电子产品的普及也使得幼儿户外活动时间减少，身心健康面临挑战。本活动方案旨在通过一系列贴近幼儿生活、富有童趣的活动，将保育的细致关怀与教育的启发性引导相结合，帮助幼儿建立健康的生活观念，培养基本的生活自理能力，激发积极的探索欲望，为其未来的可持续发展奠定坚实基础。

二、活动目标

（一）总目标

通过为期一个月的系列保教活动，引导幼儿在亲身体验与互动探索中，了解基本的健康知识，养成良好的生活卫生习惯，提升自我服务能力，同时促进认知能力、社会情感及运动技能的协调发展，初步形成积极乐观的生活态度。

（二）分目标

1.保育目标：

*引导幼儿认识并爱护自己的身体，了解日常卫生（如勤洗手、正确刷牙）的重要性，并能在成人提醒下主动践行。

*培养幼儿基本的生活自理能力，如独立进餐、有序穿脱衣物、整理个人物品等。

*保证幼儿充足的户外活动时间，增强体质，提高对环境的适应能力。

*关注幼儿情绪变化，营造安全、温馨、支持性的心理环境，促进心理健康发展。

2.教育目标：

*通过情境感知、游戏体验等方式，帮助幼儿理解健康生活的基本常识，如合理膳食、充足睡眠、适度运动的意义。

*鼓励幼儿积极参与体育游戏和艺术活动，发展动作协调性、想象力和创造力。

*在集体活动中培养幼儿的规则意识、合作精神和初步的社会交往能力。

*引导幼儿观察生活、探索自然，激发对周围世界的好奇心和求知欲。

三、活动对象

本园全体幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度与深度）

四、活动时间

为期一个月（可根据幼儿园实际情况分阶段或常态化开展）

五、活动主题

健康生活，快乐成长

六、活动内容与实施策略

（一）主题环境创设：润物细无声的教育

将“健康生活，快乐成长”主题融入幼儿园环境创设的方方面面。在活动室设立“健康小卫士”角，展示幼儿关于健康生活的绘画、手工作品；在盥洗室张贴步骤清晰的洗手、刷牙示意图；在楼梯间布置“我运动，我快乐”的幼儿运动照片墙；在自然角种植易观察的植物，引导幼儿感受生命成长，培养责任感。环境本身就是无声的教科书，让幼儿在耳濡目染中感知健康与成长的美好。

（二）一日生活中的保教渗透：细节决定品质

1.晨间活动与早操：活力开启新一天

*保育要点：教师热情接待幼儿，观察幼儿精神状态，检查衣物是否适宜。活动前提醒幼儿适量饮水，活动中关注幼儿出汗情况，及时用干毛巾擦拭。

*教育要点：设计多样化的晨间小型体育器械活动，如平衡木、钻山洞、投掷等，发展幼儿基本动作。早操编排融入趣味性和情境性，如模仿小动物的动作，激发幼儿运动兴趣，培养节奏感和协调性。

2.盥洗与进餐环节：习惯养成在日常

*保育要点：耐心指导幼儿正确的洗手（七步洗手法）、擦脸方法，饭后漱口、擦嘴。鼓励幼儿按需自主饮水。进餐时营造安静愉快的氛围，不催促，不包办，关注幼儿进食量及是否挑食，引导细嚼慢咽。

*教育要点：通过儿歌、故事、情境表演等形式，向幼儿介绍食物的营养，如“蔬菜水果真好吃，身体健康少不了”。引导幼儿参与分发餐具、整理桌面等简单劳动，培养责任感和自理能力。鼓励幼儿不挑食、不偏食，爱惜粮食。

3.午睡环节：温馨呵护助成长

*保育要点：营造安静舒适的睡眠环境，帮助幼儿脱穿衣物，盖好被子。巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿，关注体弱幼儿。起床后指导幼儿有序整理床铺。

*教育要点：午睡前可安排轻柔的音乐或故事，帮助幼儿放松。引导幼儿理解午睡对身体成长的重要性，培养独立入睡能力和良好的睡眠习惯。

4.区域活动与户外活动：自主探索促发展

*保育要点：确保活动材料安全卫生，关注幼儿活动时的情绪与需求，避免过度疲劳。户外活动前检查场地器械安全，提醒幼儿做好热身，活动中注意防晒、防磕碰，及时补充水分。

*教育要点：区域活动中，教师根据幼儿兴趣和发展水平，投放丰富的、层次性的材料，如益智区的健康主题拼图，美工区的“我设计的营养餐”，语言区的健康故事绘本等，支持幼儿自主选择、自由探索。户外活动则提供充足的空间和器械，鼓励幼儿跑、跳、钻、爬，体验运动的快乐，发展大肌肉动作和空间感知能力，同时学习与同伴协商、合作游戏。

（三）主题教育活动：聚焦核心明认知

围绕“健康生活，快乐成长”主题，开展系列教育活动：

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