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基于项目式学习的初中英语听力教学策略与学习效果的关系研究论文
摘要：本文以项目式学习为背景，探讨初中英语听力教学策略与学习效果之间的关系。通过分析现有教学现状，提出针对性的教学策略，旨在为提高我国初中英语听力教学效果提供参考。
关键词：项目式学习；初中英语；听力教学；教学策略；学习效果
一、引言
（一）项目式学习的背景与价值
1.项目式学习作为一种新型的教学模式，在我国教育领域得到了广泛的关注和应用。它以学生为中心，强调学生在真实情境中主动探究、解决问题，从而提高学生的综合素质。在初中英语听力教学中，项目式学习具有很大的潜力，可以激发学生的学习兴趣，提高听力教学效果。
2.项目式学习在英语听力
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