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中秋节主题初中作文

引言：月满中秋，情系中华

中秋节，作为中华民族最重要的传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴和浓郁的家国情怀。它以月之圆兆人之团圆，寄托着人们对故乡、对亲人的思念，也传递着对丰收的喜悦和对美好生活的向往。对于初中生而言，以中秋为主题进行写作，不仅是一次文字表达能力的锻炼，更是一次深入了解传统文化、感悟亲情友情、提升人文素养的契机。本文将从写作角度、素材积累、结构安排等方面，为同学们提供一些实用的指导，并精选若干佳作片段进行点评，希望能为大家的写作带来启发。

一、写作角度与素材积累

（一）描绘中秋习俗，感受节日氛围

中秋节的习俗丰富多彩，各地虽有差异，但核心都围绕着“团圆”与“赏月”。同学们可以选取自己最熟悉、最有感触的一两种习俗作为切入点，进行细致描绘。

*家人团聚：写一家人如何精心准备中秋晚餐，餐桌上的欢声笑语，长辈的叮嘱与关怀，兄弟姐妹间的嬉戏打闹。重点刻画团聚时的温馨场景和内心的幸福感。

*赏月抒怀：描绘中秋夜月亮的皎洁、圆润、朦胧之美。可以写和家人一起在庭院中、阳台上赏月的情景，月下的谈话，以及由月亮引发的联想和感慨。

*品尝月饼：月饼是中秋的标志性食品。可以写和家人一起挑选月饼、制作月饼（如果有这样的经历会更独特）、分享月饼的过程。不同口味的月饼，或许还承载着不同的故事和情感。

*地方特色活动：如南方某些地区的“树中秋”（竖灯笼）、舞火龙，北方的兔儿爷等。这些独特的习俗能让文章更具地方色彩和新鲜感。

写作思路点拨：选取一个核心场景，运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官描写，将读者带入你所营造的节日氛围中。例如，写吃月饼，可以描写月饼的外形、花纹、掰开后的内馅色泽与香气，以及入口的滋味，更要写出分享月饼时的心情。

（二）探寻文化意蕴，传承中秋文脉

中秋节不仅是一个热闹的节日，更蕴含着丰富的文化内涵。同学们可以从神话传说、诗词歌赋等方面入手，挖掘中秋的文化底蕴。

*神话传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等经典神话故事，为中秋增添了浪漫色彩。可以将这些传说巧妙地融入文中，或作为引子，或作为抒情的依托。

*诗词歌赋：自古以来，描写中秋的诗词佳作不胜枚举。如李白的“举杯邀明月，对影成三人”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”等。恰当引用或化用诗句，能为文章增色不少，提升文化品位。

*中秋的象征意义：月亮象征着团圆、思念、圆满、永恒等。可以围绕这些象征意义展开议论或抒情，表达对人生、对情感的理解。

写作思路点拨：可以从一句诗词、一个传说故事出发，引出自己对中秋节文化意义的思考。例如，由“千里共婵娟”想到无论身在何方，人们对团圆的渴望是相通的；由嫦娥奔月的孤独，联想到坚守与奉献。

（三）抒发个人情感，记录成长感悟

节日总是与特定的情感记忆紧密相连。中秋节是抒发个人情感、记录成长感悟的绝佳载体。

*思念之情：如果中秋佳节家人未能团聚（如父母在外工作），可以真挚地表达对远方亲人的思念。这种思念可以是淡淡的忧愁，也可以是化为努力学习的动力。

*感恩之心：感恩父母的养育、长辈的关爱、老师的教诲。中秋的团圆时刻，正是表达感恩的好时机。

*独特的中秋经历：一次与众不同的中秋，比如在旅途中过中秋，参与社区的中秋公益活动，或者通过中秋节对某个道理有了新的认识。这些独特的经历是文章的宝贵素材。

*对“家”与“团圆”的理解：随着年龄的增长，对“家”和“团圆”的理解可能会逐渐加深。可以写出自己在这个中秋对这些概念的新感悟。

写作思路点拨：“感人心者，莫先乎情”。写情感类文章，贵在真挚。要写出自己的真实感受，避免空洞的抒情。可以通过具体的事件、细节来展现情感的变化和深度。

二、佳作示例与点评

（一）佳作示例一：《中秋夜，那抹温暖的光》

（节选）

夜幕像一块巨大的深蓝色丝绒，温柔地覆盖了大地。我家的小院里，早已摆好了一张小方桌，上面放着奶奶亲手做的月饼、切成瓣的柚子，还有一小碟亮晶晶的葡萄。爸爸在一旁调试着新买的灯笼，橘黄色的光晕透过镂空的花纹，在地上投下斑驳的影子，像一幅会动的画。

“出来赏月啦！”随着妈妈的一声呼唤，我和妹妹像两只快乐的小鸟，从屋里飞了出来。奶奶笑眯眯地拿起一块豆沙馅的月饼递给我：“尝尝奶奶做的，比外面买的甜不甜？”我咬了一大口，软糯的饼皮混合着香甜的豆沙，那味道，是奶奶的味道，是家的味道。

月亮终于挣脱了云层的怀抱，完完整整地露了出来。它像一个巨大的银盘，悬挂在墨蓝色的天幕上，清澈、明亮，温柔地注视着人间。月光洒在我们身上，也洒在院中的老槐树上，树影婆娑，仿佛在低声诉说着古老的故事。妹妹指着月亮，奶声奶气地问：“奶奶，嫦娥姐姐真的住在月亮上吗？玉兔有没有在捣药呀？”奶奶笑着搂住她，开始讲起了嫦娥奔月的故事……

那一刻，月饼