6.4 第2课时 平行线的判定(1) 课件(共25张PPT) 初中数学苏科版（2024）七年级上册.pptxVIP

;;课堂引入;;问题(1)如图，将细木条a，b钉在细木条c上.在细木条a，b转动的过程中，什么时候它们所在的直线平行？;知识梳理;2.平行线基本事实2

两条直线被第三条直线所截，如果同位角，那么这两条直线平行.

简单说成：同位角相等，两直线平行.;如图.

(1)∠1和∠是直线与直线被直线_____所截成的同位角；?

(2)∠A和∠CFD是直线与直线被直线______

所截成的角；?;(3)当∠1=时，AC∥ED？并说明理由；?;(4)若∠A=∠CFD，则∥，并说明理由.?;反思感悟;(1)如图，∠1和∠2不是同位角的是;(2)如图，当BE⊥MN于点B，DF⊥MN于点D，且∠1=∠2时，AB与CD平行吗？请说明理由.;;尺规作图：过直线外一点作已知直线的平行线.

已知：如图，直线l与直线l外一点P.

求作：过点P与直线l平行的直线.

作法如下：

①过点P作直线MN，交l于点Q，所成的夹角为∠α.

②以P为顶点，射线PM为一边，作∠MPR=∠α.

直线PR即为所求.

根据上述作图过程，回答问题：

(1)用直尺和圆规，补全图中的图形；(保留作图痕迹);解如图所示.;(2)PM平行于l的依据是.?;已知：如图，在三角形ABC中，过点D作DF∥BC交AC于点F.(尺规作图，不写作法，保留作图痕迹);1.同位角的概念.

2.平行线基本事实2.

3.尺规作图：过直线外一点作这条直线的平行线.;1.如图，已知∠1=70°，若要CD∥BE，那么∠B的度数为

A.70°

B.100°

C.110°

D.120°;2.如图，点E在CD上，点F在BA上，点G是AD延长线上一点.;3.如图，直线c与直线a，b相交，∠1=50°，当∠2=时，a∥b.?;4.如图，已知直线AB，CD被直线EF所截，如果∠BMN=

∠DNF，∠1=∠2，那么MQ∥NP，为什么？;5.用无刻度的直尺和圆规过点D作DF∥BE，DF交BC于点F.(不写作法，保留作图痕迹);