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实验教学对问题解决能力的影响机制研究
1.内容概要
实验教学作为培养学生问题解决能力的重要途径，其影响机制涉及认知、实践和情感等多个维度。本文通过文献综述和实证研究，系统探讨了实验教学如何通过促进知识内化、提升实践技能、激发创新思维及增强团队协作等方式，对问题解决能力产生积极作用。研究内容主要包括以下几个方面：
首先实验教学通过“理论-实践”循环模式强化知识迁移能力。学生在实验过程中将课堂所学的抽象概念转化为具象操作，这一过程不仅加深了对知识的理解，还锻炼了知识应用和问题诊断能力。例如，物理实验中的误差分析不仅涉及数学计算，更要求学生结合实际情况进行逻辑推理。
其次实验操作的反复练习提升了学
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