人教版（2019）必修第一册Unit 1 Teenage Life Reading for Writing 建议信写作课件(共16张PPT)（内嵌音频+视频）.pptxVIP

Unit1TeenagerLife

Period4ReadingforWriting;CyberAddiction;Astudentnicknamed“Worriedfriend”wrotealetteraskingforadvicetoSusanLuo,whoisanadviserforteenagers.LetsreadMsLuosreply.;Importantwords:

anxiousbehaviourgeneration

attractfocus/concentrateon

become/beaddictedtosth

;Itisnotunusualforteenagersofyourgenerationtobeattractedtocomputergamesandtheonlineworld.

Butspendingtoomuchtimeonlineisunhealthyandmakesitverydifficulttofocusonotherthingsinlife.;假定你是李华，最近收到了你的朋友Bob的来信。他在信中说，进入高中后，他不能适应高中的学习生活，在学习上也遇到了障碍，因而情绪低落，甚至有了放弃的想法。请你给他回信，内容如下:

1.向Bob表示问候和安慰;2.针对他的问题提出建议。要点如下:(1)在高中要了解正确的学习方法，并学会把知识转化为能力;(2)上课认真听讲，遇到问题及时向老师和同学求助;(3)不要丧失信心。

注意:1.词数120左右;2.信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

;Aletterofadviceshouldincludethefourparts:;应用文写作一共分成3段

I.knowwhattheproblemis.

;第一段：1.写作背景+共情：（何为共情？）

我知道你在进入高中后心情低落，我理解你的感受。我相信其他学生也有像你一样的感觉，所以刚开始请不要太过焦虑。

YoufeltbadafterenteringSeniorhighschool,andIquiteunderstandyourfeelingandIbelieveotherstudentswillhavethesamefeelingslikeyou.Sopleasedon’tbenervous/anxious/worriedaboutittoomuchatthebeginning.

—Hearing/LearningthatyoufeltbadafterenteringSeniorhighschool,IquiteunderstandyourfeelingandIbelieveotherstudentswillhavethesamefeelingslikeyou.Sopleasedon’tbenervous/anxious/worriedaboutittoomuchatthebeginning.

;Someusefulexpressions;第一段：2.写信目的：（过渡句）

Herearesometips/ways/suggestions/advicetohelpyou.

Ihavesome.....togiveyou.

Thefollowingsaresomeofmyadvice.

Myadviceisasfollows.

第二段：bodypart（注意连接词的使用）

1.First....Second.....Third....Finally.....

2.Firstly...also.....besides,....what’smore,.....inaddition,....

furthermore,.....atlast,/allinall/inaword/intheend.

3.Inthefirstplace,....andthen,.....afterthat,.....mostimportantly,....generallyspeaking,......lastbutnottheleast,......

4.onone