普通话测试标准解读与正音训练.pptxVIP

普通话测试标准解读

与正音训练

主讲教师：王彬

副教授、硕士学位

第一章普通话及普通话水平

测试概说普通话——普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

01汉语方言为汉民族语言的地域性变体。02铜仁方言属于北方方言。

普通话水平测试大纲

PUTONGHUASHUIPINGCESHI缩写为PSC普通话水平测试测试的名称

测试的性质普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。

测试的方式以口试方式进行

内容：普通话语音、词汇、语法01范围：《普通话水平测试用普通话词语表》02《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》03《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》04《普通话水平测试用朗读作品》05《普通话水平测试用话题》06测试的内容和范围

01读单音节字词，限时3.5分钟，共10分。02读多音节词语，限时2.5分钟，共20分。03朗读短文，限时4分钟，共30分。04命题说话，不少于3分钟，共40分。试卷构成和评分

三个级别，每个级别内划分两个等次01一级甲等：97分及其以上02一级乙等：92分及其以上但不足97分03二级甲等：87分及其以上但不足92分04二级乙等：80分及其以上但不足87分05三级甲等：70分及其以上但不足80分06三级乙等：60分及其以上但不足70分07应试人普通话水平等级的确定

普通话水平测试等级标准一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试者失分率在30%以内。

三级乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。

报名01考场02试卷03测试04质量检查05等级证书06应试人档案07普通话水平测试规程

目的：考察应试人声母、韵母、声调01的发音。02单音节字词测试标准解读

要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时：3分钟

多音节词语测试标准解读目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。壹贰

要求：50个多音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。

评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时：2.5分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。

普通话朗读测试标准解读目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。

计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出