高考散文文句理解及重点句子讲解讲义.docxVIP

高考散文文句理解及重点句子讲解讲义

引言：文句理解在高考散文阅读中的核心地位

散文，以其形散神聚的特质、凝练优美的语言、深沉蕴藉的情感，成为高考现代文阅读考查的重要文体。在高考散文阅读中，对文句的理解，尤其是对重点句子的深层含义的把握，不仅是理解文章主旨、体悟作者情感的关键，也是衡量考生阅读理解能力、分析综合能力乃至审美鉴赏能力的重要标尺。本讲义旨在引导同学们掌握理解散文文句的基本方法，提升对重点句子的解读能力，从而在高考中从容应对相关题型。

一、理解文句的基础与前提

理解文句，并非简单的字面认读，而是一个包含感知、分析、综合、联想和推断的复杂思维过程。其基础与前提在于：

1.把握整体语境：任何一个句子都不是孤立存在的，它必然根植于文章的整体语境之中。理解文句，首先要通读全文，了解文章的大致内容、主要情感倾向和基本结构脉络。只有将句子置于“上下文”这一具体情境中，才能准确把握其含义。脱离语境的解读，往往会失之偏颇，甚至南辕北辙。

2.辨析关键词语：句子的意义往往由其中的关键词语决定。这些关键词可能是动词、形容词，也可能是名词或副词。要特别注意那些在语境中具有特定含义的词语，以及运用了比喻、拟人等修辞手法的词语。理解了关键词，句子的含义就迎刃而解了大半。

3.关注修辞手法：散文是语言的艺术，修辞手法的运用是其重要特征。比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反语、双关等，都会使句子的表达更生动、形象，或更含蓄、深刻。理解句子，必须准确识别并阐释这些修辞手法在具体语境中的表达效果。

二、重点句子的界定与特点

所谓“重点句子”，是指在文章结构、内容表达或情感抒发上具有关键作用的句子。它们通常具有以下一种或多种特点：

1.揭示主旨、点明中心的句子：这类句子往往是文章的“文眼”，直接或间接地表达了作者的观点、态度、情感或文章的主旨思想。它们可能出现在文章的开头、结尾，也可能出现在段落的关键位置。

2.体现结构作用的句子：如总领句、总结句、过渡句、照应句等。总领句开启下文，总结句概括上文，过渡句承上启下，照应句则使文章结构严谨，前后勾连。

3.含义深刻、含蓄隽永的句子：这类句子往往不是直白地表达意思，而是寄托了作者复杂的情感，或蕴含着深刻的人生哲理、社会感悟。它们需要读者透过字面意思，进行深入思考和品味。

4.运用特殊艺术手法、富有表现力的句子：有些句子因其精妙的遣词造句、独特的修辞手法或巧妙的句式安排，而具有极高的艺术价值，成为文章的亮点。理解这些句子，能更好地体会散文的语言美和艺术感染力。

5.在情节发展或情感变化中起重要作用的句子：这类句子可能标志着叙事的转折，或体现了作者情感的起伏变化，对理解文章的发展脉络至关重要。

三、重点句子的深层含义解读方法

解读重点句子的深层含义，需要运用科学的方法，进行由表及里、由浅入深的分析：

1.由表及里，挖掘内涵：

*表层含义：首先理解句子的字面意思，这是基础。

*深层含义：结合语境，分析句子在特定情境下的引申义、比喻义、象征义或双关义。思考作者为什么这样说，他真正想表达的是什么。

*例如，一句写景的句子，除了描绘景物的特点外，往往还寄托了作者的某种情感，或象征着某种精神品质。

2.联系主旨，定位语境：

*将句子放到全文的主旨背景下考察，理解其与文章中心思想的关系。重点句子往往是为表现主旨服务的。

*分析句子在段落中的位置及其与上下文的联系（是总起、分述还是总结？与前后句是并列、递进还是转折关系？），这有助于理解其在结构和内容上的作用。

3.分析结构，明确作用：

*结构上的作用：如总领全文、引起下文、承上启下、总结上文、首尾呼应、为下文作铺垫、设置悬念等。

*内容上的作用：如揭示主旨、点明中心、深化主题、抒发情感、塑造形象、渲染气氛等。

*理解句子的作用，有助于更准确地把握其含义和价值。

4.品味语言，体会情感：

*关注句子中富有表现力的词语，分析其选用的精妙之处。

*体会句子所蕴含的作者的情感态度：是喜悦、忧伤、愤怒、赞美，还是批判、怀念、向往等。作者的情感往往是理解句子深层含义的钥匙。

5.结合背景，知人论世：

*对于一些特定时代的作品或作者，了解其写作背景、作者的生平经历和思想倾向，有助于更深刻地理解句子的内涵。当然，高考阅读一般会提供必要的背景信息或在文本中有所暗示，不宜作过度拓展。

四、重点句子的答题思路与规范

在高考中，针对重点句子的理解与赏析题，答题时应遵循一定的思路和规范：

1.审清题意：明确题目是要求理解句子含义，还是分析其作用，或是赏析其表达效果。不同的要求，答题的侧重点不同。

2.回归原文：找到该句子在原文中的位置，再次通读上下文，确保理解的语境准确