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立足本职岗位发挥党员先锋引领作用-讨

论发言(只谈认识未有自身)

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立足本职岗位发挥党员先锋引领作用-讨论发言(只谈认识

未有自身)

立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用——“两学一做”研

究教育第四专题研讨发言材料中央“两学一做”研究教育方案强

调：“要进一步强化党员宗旨观念，勇于担当作为，在生产、

工作、研究和社会生活中起先锋模范作用。”开展“两学一做”

研究教育，一个重要目的就是不断强化党员宗旨意识，引导党

员立足岗位、履职尽责、勇于担当，在各项工作中切实发挥好

先锋引领作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务

群众。作为一名党员，践行这一要求，关键在于立足部门职责

和岗位实际，带头锤炼党性、砥砺品行，提升素质、树好形象，

履职尽责、忠诚担当，做到讲政治、有念，讲规矩、有纪律，

讲道德、有品行，讲奉献、有作为，创造一流业绩，做单位的

排头兵、先行军和顶梁柱。第一，立足本职岗位发挥党员先锋

引领作用，是做合格党员的行动要求。在现代社会，个体对社

会的贡献主要是通过本职岗位上的工作表现来实现的。员为党

的事业而奋斗，践行“”，主要体现在立足本职岗位努力做好本

职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一

个共产都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工

作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，

一个党员的先

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锋模范作用发挥得如何，通常反映在本职工作和岗位上。

我们说员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，

就是爱岗敬业，勤奋研究，开拓进取，埋头苦干，为周围的群

众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。员先锋模范作用，

不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求，是

必须时时身体力行的具体行动。第二，立足本职岗位发挥党员

先锋引领作用，需正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。

员在党内是党的成员，在社会上又是社会的一员，是社会公民，

是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的

“双重身份”、“双重标准”的关系。我们不同，但都是为人民服

务的具体岗位。因此，作为员，首先要达到职业标准，立足本

职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋引领作用。

党员标准当然高于职业标准，而职业标准是体现党员先进性而

必须具备的基本条件。当今时代，知识经济和息化浪潮席卷全

球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的国际

竞争日益激烈的背景下，作为员，不仅要努力提升业务知识素

养、增强职业技能，更要弘扬艰苦创业精神，解放思想、实事

求是，紧跟时代、勇于创新，迎难而上、一往无前，艰苦奋斗、

务求实效，为普通职工群众做出表率。因此，适应新形势、新

任务，掌握新知识、新技能，

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应该成为当前和今后员进行党性锻炼、保持先进性、发挥

前锋引领感化最关键、最紧急叧収的环节。第三，立足本职岗

位发挥党员前锋引领感化，需始终坚持锦上添花、创先争优的

工作态度。《党章》划定：“中国是中国工人阶级的前锋队，

同时是中国人民和中华民族的前锋队”。因此，党员必须始终

站在普通群众前列，始终保持锦上添花、创先争优的工作态度，

用一流的道德素养、营业技能和工作业绩发挥前锋引领感化。

一要强化理论武装，坚定理想念，当思想道德前锋。要自觉增

强党的认识、纪律认识、端方认识，自觉加强党性修养和品德

修养，着力在增强“三个自”、宗旨认识、践行社会主义核心价

值观上切实发挥前锋引领感化。二要牢记职责任务，勇于作为

担当，当创新实干前锋。要以只争朝夕的奋斗认识、主举措为

的担当肉体、从严从实的干事品格、廉洁干净的政治本色，立

足本职、创先争优，在做好本职工作、推进任务落实中当标杆、

作表率。三要强化廉洁自律，依法秉公用权，当务实清廉前锋。

要严格遵守廉洁从政和改进作风各项划定，坚决纠正贪假懒庸、

推诿扯皮、不作为、中梗阻等现象，在反对“四风”、狠刹歪风

邪气上发挥前锋引领感化，以自身的先进和纯洁诠释人的政治

本色。第四，立足本职岗位发挥党员前锋引领感化，需不断提

升职业道德和职业素质。员要在本职工作中发挥前锋引领感化，

除必须具备强烈的职业

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责任认识和一流的职业技能以外，还必须具备一流的职业

道德。职业道德是一个人的职业态度、奋斗目标、工作目的、

事业责任心和劳动积极性的综合体现，应该包括：爱岗敬业、

诚实守、办事公