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教师职业道德修养试题汇编

前言

教师是立教之本、兴教之源，而教师职业道德修养则是教师专业发展的基石，是衡量教师队伍素质的第一标准。加强教师职业道德修养，不仅关乎教育事业的兴衰成败，更直接影响着一代又一代青少年的健康成长。本试题汇编旨在为广大教育工作者提供一个自我检测、学习提升的工具，助力教师队伍职业道德水平的整体提升。试题内容紧密围绕教师职业道德的核心内涵、基本规范及实践要求，力求全面考察教师的理论认知与实践应用能力。

一、单项选择题

1.教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是以下哪一项？

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生

2.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话主要强调了教师哪个方面的职责？

A.知识传授

B.道德引领

C.能力培养

D.教书育人的综合体现

3.在处理与学生家长的关系时，教师应秉持的基本准则是：

A.主动沟通，尊重理解

B.居高临下，指导教育

C.保持距离，避免瓜葛

D.满足家长的一切要求

4.当教师发现学生在校期间出现心理困扰或行为异常时，首要的处理原则是：

A.及时与家长联系，由家长负责处理

B.耐心疏导，提供必要的帮助与支持

C.通知学校相关部门，由学校介入

D.观察等待，看情况是否自行缓解

5.“终身学习”作为教师职业道德规范，其核心要求是教师要：

A.不断获取更高的学历学位

B.持续更新教育理念和知识结构

C.积极参与各类教研活动

D.每年完成规定的继续教育学分

二、多项选择题

1.以下哪些属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的主要内容？

A.坚定政治方向，自觉爱国守法

B.潜心教书育人，关心爱护学生

C.加强安全防范，坚持言行雅正

D.秉持公平诚信，廉洁自律从教

2.教师在教育教学活动中，下列哪些行为符合“关爱学生”的职业道德要求？

A.平等公正对待所有学生，不偏袒、不歧视

B.尊重学生人格，保护学生隐私

C.对学生严慈相济，做学生的良师益友

D.对犯错误的学生严厉批评，必要时可以适当体罚以儆效尤

3.教师职业道德修养的基本方法包括：

A.加强理论学习，提高道德认识

B.投身教育实践，增强道德情感

C.开展批评与自我批评，提升道德境界

D.模仿优秀教师的行为，照搬其教育模式

4.下列哪些行为违背了教师“为人师表”的职业道德规范？

A.在教学活动中使用不文明语言

B.穿着打扮过于花哨或暴露，与教师身份不符

C.在社交媒体上发表不当言论，损害教师形象

D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

三、简答题

1.简述教师职业道德修养的内涵及其重要性。

2.结合教育教学实际，谈谈教师如何践行“教书育人”的职业道德规范。

3.作为一名教师，在与同事相处时应遵循哪些职业道德要求？

4.请简述教师在职业活动中如何做到廉洁从教。

四、案例分析题

1.案例一：

王老师是某班班主任，班里学生小李近期学习成绩下滑明显，上课注意力不集中。王老师多次找小李谈话，但小李均沉默不语。于是，王老师在一次班会上，当着全班同学的面批评小李：“你看看你最近的样子，整天无精打采，成绩一落千丈，是不是在外面做了什么不好的事情？真是太让我失望了！”小李听后，脸色苍白，从此更加沉默寡言，甚至出现了厌学情绪。

*请分析王老师的行为存在哪些不妥之处？违背了哪些教师职业道德规范？

*如果你是王老师，面对小李的情况，你会如何处理？

2.案例二：

张老师教学能力突出，深受学生喜爱。新学期伊始，有几位学生家长找到张老师，希望他能利用周末时间为孩子进行有偿补课，并承诺给予丰厚的报酬。张老师考虑到自己家庭经济压力较大，且认为利用业余时间补课是凭本事吃饭，便答应了家长的请求。

*请对张老师的行为进行道德评判，并说明理由。

*如果你是张老师，你会如何回应家长的请求？

五、论述题

1.请结合当前教育发展的新形势与新要求，论述新时代教师加强职业道德修养面临的挑战与应对策略。

2.以“师德是教师的立身之本”为主题，结合自身认知与未来职业规划，谈谈如何在职业生涯中不断提升个人的职业道德修养。

试题使用建议

本试题汇编可作为教师职业道德培训、自我学习与反思的参考资料。使用者在作答过程中，应注重理论联系实际，深入思考，不仅要知其然，更要知其所以然。对于案例分析题和论述题，应力求观点明确、论据充分、逻辑清晰，展现对教师职业道德规范的深刻理解和灵活运用能力。通过持续的学习与实践反思，真正将职业道德规范内化为自身的行为准则，外化为教育教学实践中的自觉行动，努力成为一名学生喜爱、家长放心、社会满意的人民教师。

结语

教师职业道德修养的提升是一个持续深化、永无止境的过程。它不仅需要外在规范