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《愿望的实现》阅读测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小苏希最抗拒的日常活动是（）

A.帮妈妈做家务

B.去学校上课

C.和小伙伴踢球

D.吃晚饭

2.老苏巴年轻时最大的遗憾是（）

A.没考上大学

B.没学会游泳

C.没痛快玩过

D.没成为医生

3.老仙人为父子俩实现愿望的方式是（）

A.喝下魔法药水

B.念咒语交换年龄

C.赠送魔法糖果

D.让他们进入梦境

4.苏希变成老人后，首先遇到的麻烦是（）

A.被邻居误认为小偷

B.牙疼无法吃甜食

C.风湿病发作无法走动

D.忘记自己的名字

5.苏巴变成小孩后，在课堂上的表现是（）

A.认真听讲并回答问题

B.偷偷画漫画

C.因背不出课文被惩罚

D.带头起哄扰乱课堂

6.故事中“贾德勒糖”对苏希的意义是（）

A.童年欲望的具象化

B.父亲奖励的奖品

C.生病时的安慰剂

D.与朋友交换的玩具

7.老苏巴坚持让苏希清晨喝药的根本原因是（）

A.担心他生病耽误学习

B.自己年轻时因贪玩落下病根

C.医生叮嘱必须按时服药

D.想通过严格管教培养他的纪律性

8.交换年龄后，父子俩共同的感受是（）

A.终于实现了自由

B.对现状更加不满

C.理解了对方的不易

D.后悔当初的愿望

9.故事结尾，老仙人对父子的态度是（）

A.批评他们贪心

B.同情他们的遭遇

C.提醒他们珍惜现在

D.承诺再次帮助他们

10.泰戈尔通过这个故事主要想表达的是（）

A.魔法可以解决所有烦恼

B.年龄差异导致无法沟通

C.要学会理解并珍惜当下

D.童年比成年更值得向往

二、填空题（每空1分，共20分）

1.苏希为了逃学假装的病症是__________。

2.老苏巴的“老毛病”是__________，发作时需要__________。

3.苏希最渴望在__________（节日/季节）吃“贾德勒糖”。

4.交换年龄后，苏希（老人）想做的第一件事是__________，但因为__________无法实现。

5.苏巴（小孩）在课堂上被老师要求背诵的课文是__________，他因__________背不出来。

6.故事中，父子俩交换年龄的具体时间是从__________到__________。

7.苏希变成老人后，遇到的最大心理落差是__________。

8.老仙人出现的场景是在__________（地点），他的外貌特征是__________（至少写一点）。

9.故事里，“愿望实现”后，苏巴（小孩）发现玩耍并不快乐，因为__________。

10.最终，父子俩回到原本年龄时，苏巴对苏希的态度变得__________，苏希对上学的态度变得__________。

三、简答题（每题6分，共30分）

1.分析苏希逃学的真实原因。他表面上是“怕吃苦”，深层心理需求是什么？

2.老苏巴对儿子严格管教的行为，反映了他怎样的人生经历和心理？结合文中细节说明。

3.交换年龄后，苏希（老人）试图“弥补”童年遗憾时，遇到了哪些具体阻碍？这些阻碍如何体现“愿望实现”的荒诞性？

4.故事中“老仙人”这一角色的作用是什么？他为何没有直接拒绝父子的请求，而是让他们“体验”？

5.结合全文，谈谈你对“我们总以为换一种生活就会幸福，却常常忽略当下的珍贵”这句话的理解。

四、阅读理解（20分）

阅读下面片段，回答问题：

“苏希睁开眼，发现自己躺在一张陌生的床上。镜子里的人有着花白的头发，脸上爬满皱纹，手指关节肿得像小萝卜——那是他最熟悉的老苏巴的脸！他想跳起来跑向糖铺，可刚一挪腿，膝盖就像被千万根针同时扎着，疼得他倒吸冷气。‘原来这就是爸爸的风湿病……’他嘟囔着，摸向枕头边——那里没有他最爱的玻璃弹珠，只有一瓶气味刺鼻的药油。

另一边，老苏巴正盯着自己细瘦的胳膊发愣。他的声音变得又尖又细，像小鸟在叫。他想起昨天还在呵斥苏希‘别光想着玩’，现在却恨不得立刻冲出门去。他溜到厨房，抓起一块没吃完的炸糕塞进嘴里——可刚嚼两下，就被妈妈拍了手：‘苏希！早饭还没做好，不许偷吃！’”

1.片段中，苏希和苏巴交换年龄后的第一反应分别是什么？（4分）

2.文中对“风湿病”和“炸糕”的细节描写有何作用？（4分）

3.结合片段，分析“交换年龄”如何让父子俩“换位”？（6分）

4.从这段描写中，可以看出泰戈