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厦门市2022年新高考数学模拟题含解析

引言

高考数学模拟题是检验学生学习成果、适应高考节奏、提升应试能力的重要途径。厦门市作为教育强市，其模拟题往往紧密贴合新高考改革方向，注重对学生数学核心素养的考查。本文将结合厦门市2022年新高考数学模拟题的特点，选取典型题型进行深度解析，旨在帮助同学们更好地理解命题思路，掌握解题方法，为即将到来的高考做好充分准备。新高考数学强调基础性、综合性、应用性和创新性，因此，我们在解析过程中也将特别关注这些方面。

一、典型题型示例与深度解析

（一）选择题：夯实基础，灵活应变

选择题在高考数学中占据重要地位，主要考查学生对基础知识的掌握程度以及快速解题的能力。

示例1：集合与复数

已知集合A={x|x2-3x+2≤0}，集合B={x|x=2k+1,k∈Z}，则A∩B等于（）

A.?B.{1}C.{2}D.{1,2}

同时，若复数z满足z(1+i)=2i，则z的虚部为（）

A.-1B.1C.iD.-i

解析：

首先看集合题。解不等式x2-3x+2≤0，因式分解得(x-1)(x-2)≤0，其解集为1≤x≤2，所以集合A=[1,2]。集合B是所有奇数组成的集合，即B={...,-3,-1,1,3,5,...}。那么A与B的交集，就是在[1,2]这个区间内的奇数，显然只有1。所以第一空选B。

再看复数题。已知z(1+i)=2i，要求z的虚部。我们可以将z解出来：z=2i/(1+i)。为了化简这个复数，通常会给分子分母同乘以分母的共轭复数1-i，即z=2i(1-i)/[(1+i)(1-i)]=2i(1-i)/(1-i2)。因为i2=-1，所以分母为1-(-1)=2。分子展开：2i*1-2i*i=2i-2i2=2i-2*(-1)=2i+2=2+2i。所以z=(2+2i)/2=1+i。因此，z的虚部是1（注意虚部是实数，不包含i）。所以第二空选B。

点评：本题考查了集合的交集运算和一元二次不等式的解法，以及复数的除法运算和虚部的概念，属于基础题。同学们在复习时，务必确保对这些基础知识的准确理解和熟练运用，这是解决更复杂问题的前提。

（二）填空题：精炼概括，注重细节

填空题要求结果精准，既考查计算能力，也考验审题的细致程度。

示例2：函数与导数

函数f(x)=x3-3x2+2在区间[-1,2]上的最大值是______；若曲线y=f(x)在点(a,f(a))处的切线与直线y=x+1垂直，则a=______。

解析：

第一空，求函数f(x)=x3-3x2+2在区间[-1,2]上的最大值。

首先，我们需要找到函数在该区间内的极值点和端点值，然后比较它们的大小。

对f(x)求导：f(x)=3x2-6x=3x(x-2)。

令f(x)=0，解得x=0或x=2。这两个点都在区间[-1,2]内（x=2是区间端点）。

接下来，计算函数在这些点以及区间另一个端点x=-1处的函数值：

f(-1)=(-1)3-3*(-1)2+2=-1-3+2=-2；

f(0)=03-3*02+2=0-0+2=2；

f(2)=23-3*(2)2+2=8-12+2=-2。

比较这三个值：-2,2,-2，最大值为2。所以第一空填2。

第二空，曲线y=f(x)在点(a,f(a))处的切线与直线y=x+1垂直，求a。

两直线垂直，它们的斜率乘积为-1。直线y=x+1的斜率是1，所以切线的斜率应为-1。

而切线的斜率就是函数在x=a处的导数值，即f(a)=-1。

由第一问已得f(x)=3x2-6x，所以：

3a2-6a=-1

移项得3a2-6a+1=0

解这个一元二次方程：a=[6±√(36-12)]/(2*3)=[6±√24]/6=[6±2√6]/6=[3±√6]/3=1±(√6)/3。

所以a的值为1+(√6)/3或1-(√6)/3。

点评：本题第一问考查利用导数求函数在闭区间上的最值，第二问考查导数的几何意义以及两直线垂直的条件。在求最值时，务必记得检查区间端点；在解决切线问题时，要明确导数与斜率的关系。计算过程要仔细，避免因粗心导致结果错误。

（三）解答题：综合应用，能力立意

解答题综合性强，能全面考查学生分析问题和解决问题的能力。

示例3：数列与不等式

已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且a2=3，S5=25。

（1）求数列{an}的通项公式；

（2）设bn=2^an+an，求数列{bn}的前n项和Tn；

（3）证明：对任意的n∈N*，不等式(1+1/a1)(1+1/a2)...(1+1/an)√(2n+1)恒成立。

解析：

（1）设等差数列{