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幼儿园教材选择的问题与路径
叶平枝
摘要：幼儿园教材的选择是一个重要而鲜有研究的问题。该文首先探讨了幼儿园教材的界定和价值，而后分析了幼儿园教材中存在的问题，最后从价值审视、课程决策和课程审视三个方面提出了幼儿园教材选择的路径。
关键词：幼儿园教材课程决策课程审议
近年来，幼儿园教材种类繁多，一项2006年的调查表明，仅基于多元智能的幼儿园教材就近50种。[1]如今此数量会更多。另外，基于适应的、创意的、整合的等等各种追求的教材也层出不穷。面对纷繁复杂的幼儿园教材选择市场，幼儿园的管理者和教师往往良莠难辨，难以取舍。如何科学选择幼儿园教材是值得深入思考和研究的问题。
一、幼儿园教材及其价值
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