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20252025学年广东省东莞市翰林实验学校高考仿真卷语文试卷含解析(8)年广东省东莞市翰林实验学校高考仿真卷语文试卷（含解析）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

【文本】

（1）随着科技的发展，人工智能逐渐走进人们的生活。在众多领域，人工智能已经展现出强大的能力，如自动驾驶、人脸识别、大数据分析等。然而，人工智能在发展的过程中也暴露出一些问题，如隐私泄露、算法歧视等。这些问题引发了人们对人工智能伦理和道德的关注。

（2）人工智能伦理问题的核心在于如何处理人与机器之间的关系。首先，要确保人工智能系统的安全性。安全性是人工智能伦理的基础，只有确保了系统的安全性，才能避免对人类造成伤害。其次，要关注人工智能的公平性。在算法设计中，要避免对特定群体的歧视，确保算法的公正性。最后，要关注人工智能的透明度。用户应了解人工智能系统的决策过程和依据，以便在出现问题时能够追溯原因。

【解析】

1.以下对“人工智能伦理问题的核心”的理解，不正确的一项是（3分）

A.人工智能伦理问题涉及到人与机器之间的关系处理。

B.人工智能系统的安全性是伦理问题的核心所在。

C.算法设计中的公平性是人工智能伦理问题的关键。

D.人工智能系统的透明度是伦理问题的重要组成部分。

【答案】B

【解析】根据文本（2）中的描述，“安全性是人工智能伦理的基础”，而非“核心”。故选B。

2.以下对文本内容的概括，不正确的一项是（3分）

A.人工智能在发展过程中存在隐私泄露、算法歧视等问题。

B.确保人工智能系统的安全性是解决伦理问题的关键。

C.人工智能系统的公平性和透明度也是伦理问题的关注点。

D.人工智能的发展需要关注伦理和道德问题。

【答案】B

【解析】根据文本（2）中的描述，“安全性是人工智能伦理的基础”，而非“解决伦理问题的关键”。故选B。

3.以下对文本论证方式的分析，不正确的一项是（3分）

A.文本通过举例论证了人工智能在发展过程中存在的问题。

B.文本通过对比论证了人工智能伦理问题的核心。

C.文本通过道理论证了人工智能伦理问题的解决方法。

D.文本通过归纳论证了人工智能伦理问题的关注点。

【答案】B

【解析】文本并没有通过对比论证人工智能伦理问题的核心，而是通过直接阐述。故选B。

（二）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

【文本】

（节选自鲁迅《阿Q正传》）

（4）阿Q在未庄的一个重要角色就是“高兴的时候，多吃一些；不高兴的时候，少吃一些”。他的这种做法，让未庄的居民感到十分好奇。阿Q对此却毫不掩饰，他说：“我喜欢吃，有什么办法呢？”未庄的居民听后，都哈哈大笑起来。

（5）阿Q的另一个特点是喜欢占小便宜。他常常在街上捡拾别人扔掉的破烂，然后拿去换钱。有时候，他还偷偷地拿走邻居家的东西。未庄的居民对此都敢怒不敢言，因为他们知道阿Q的厉害。

（6）阿Q还有一个特点，那就是喜欢吹牛。他总是把自己吹得天花乱坠，让人听了感到十分反感。阿Q对自己的吹牛行为毫不掩饰，他说：“我就是喜欢吹牛，有什么办法呢？”未庄的居民听后，都哈哈大笑起来。

【解析】

4.以下对文本主题的理解，不正确的一项是（3分）

A.文本揭示了阿Q的贪婪和自私。

B.文本反映了未庄居民的虚伪和愚昧。

C.文本揭示了阿Q的悲惨命运。

D.文本批判了当时社会的黑暗。

【答案】C

【解析】文本主要通过描述阿Q的特点，反映了当时社会的黑暗和未庄居民的虚伪愚昧，并未揭示阿Q的悲惨命运。故选C。

5.以下对文本人物的分析，不正确的一项是（3分）

A.阿Q的贪婪和自私表现在多吃多占、捡拾破烂换钱等方面。

B.阿Q的虚伪和愚昧表现在他总是把自己吹得天花乱坠。

C.未庄居民的敢怒不敢言反映了他们的软弱和无能。

D.未庄居民对阿Q的哈哈大笑体现了他们的虚伪和愚昧。

【答案】B

【解析】阿Q的虚伪和愚昧表现在他喜欢占小便宜、偷邻居家的东西等方面，而不是吹牛。故选B。

6.以下对文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文本运用了讽刺手法，揭示了阿Q的丑陋形象。

B.文本采用了白描手法，生动地描绘了阿Q的特点。

C.文本运用了对话形式，增强了文本的可读性。

D.文本通过对比手法，展现了未庄居民的善良与邪恶。

【答案】D

【解析】文本并未通过对比手法展现未庄居民的善良与邪恶，而是通过描述阿Q的特点来反映当时社会的黑暗。故选D。

（三）实用类文本阅读（11分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

【文本】

（1）近年来，我国新能源汽车市场发展迅速。根据我