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北京市朝阳区实验小学
;指导思想和理论依据
教学背景分析
教学目标及重点、难点
教学过程分析
预计教学效果及评价
教学特色分析
;本课坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康标准》的基本理念为依据，贯彻《中央7号》文件精神，以增长学生体质，提高学生的身心健康为主要目标。在教学中结合支撑跳跃的教材特点、学生的身体素质，以及学校的场地、器材等因素进行教学设计。通过教师的示范、讲解和指导，使学生掌握分腿腾越的技术动作，激发学习兴趣，体验成功的喜悦，达到提高学生身体素质和运动能力的目的。在安全练习的前提下，加强学生保护与帮助的意识，培养团结合作、勇敢顽强的意志品质。
;;;;教学流程图;;《学习雷锋好榜样》
1.预备节4.体侧运动
2.头部运动5.体转运动
3.肩部运动6.跳跃运动
;;;第二步：出示挂图，引出要点。（1分钟）
学法：仔细观察。（1次）
;;;;第六步：利用声音信号提示学生快速推手的动作。
（2分钟)
学法：听到语言提示后学生迅速推手。（1-2次）
;;;（三）基本部分（28分钟）
;（三）基本部分（28分钟）;;;学生小组积分制法
;;;1.利用直观教学培养学生的观察能力。
2.充分挖掘体育器材的各种功能及场地的合理使用。
3.利用生动形象的语言，建立正确的运动表象。;北京市朝阳区实验小学
王立君;;;;;;
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