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二年级美术上册第四单元教案

第1课指尖撕撕乐（2课时）

一、教学目标

1.知识与技能：了解撕纸艺术的基本特点，掌握用手指撕出简单形状（如圆形、方形、三角

形）的方法，能运用撕出的形状组合成一幅完整的画面，如小动物、花朵等。

2.过程与方法：通过观察撕纸作品、教师示范、小组尝试和独立创作，提升手部精细动作能

力与艺术组合创造力。

3.情感态度与价值观：感受撕纸艺术的质朴美感，体验手工创作的乐趣，培养耐心细致的创

作态度和对民间手工艺术的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：学会用手指控制纸张，撕出不同基本形状，并用撕出的形状进行简单拼贴组

合。

2.教学难点：精准撕出边缘相对整齐的形状，合理搭配不同形状与色彩，让拼贴作品具有画

面感和趣味性。

三、教法

1.直观演示法：展示优秀撕纸作品（如撕纸小动物、风景），教师现场示范撕纸步骤和形状

组合方法，让学生直观感受撕纸艺术的创作过程。

2.情境教学法：创设“撕纸魔法乐园”情境，将撕纸过程比作“施展魔法”，激发学生参与热

情。

3.分层指导法：根据学生动手能力差异，对基础较弱的学生重点指导撕纸力度与形状控制，

对能力较强的学生鼓励创新组合方式。

四、学法

1.模仿学习法：模仿教师撕纸动作和形状组合思路，初步掌握撕纸与拼