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2025年学历类自考民法学-学前儿童语言教育参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考民法学-学前儿童语言教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据《民法典》相关规定，不满八周岁的未成年人为限制民事行为能力人，其民事法律行为需由法定代理人代理或追认。若八周岁以上未成年人在与其年龄、智力相适应的范围内独立实施的民事法律行为，其效力如何认定？

【选项】A.无效B.效力待定C.有效D.需经监护人追认

【参考答案】C

【详细解析】《民法典》第19条明确，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，可独立实施纯获利益的民事法律行为或与其年龄、智力相适应的民事法律行为，该行为直接有效。选项C正确。选项B（效力待定）适用于需要法定代理人追认的行为，如超出年龄认知能力的交易行为。选项D仅适用于无民事行为能力人（不满八周岁）或需特别说明的情况。

【题干2】在学前儿童语言教育中，语言敏感期理论强调儿童语言发展的关键阶段，通常认为从几岁开始直至青春期？

【选项】A.0-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.12-15岁

【参考答案】A

【详细解析】语言敏感期理论由语言学家克拉申提出，指出0-3岁是儿童语言习得最关键的阶段，此时期大脑对语言的吸收和适应能力达到峰值。选项A正确。选项B（3-6岁）属于语言巩固期，而选项C、D已超出敏感期范围。

【题干3】根据《未成年人保护法》，监护人应保障未成年人接受教育的权利，但不得因家庭经济困难而拒绝送其接受义务教育。以下哪项行为可能构成违法？

【选项】A.监护人以送入私立学校更合适为由拒绝送子女就读公立学校

B.监护人因家庭经济困难申请政府教育援助

C.监护人安排未成年人辍学从事劳动

D.监护人要求学校提供特殊教育支持

【参考答案】C

【详细解析】《未成年人保护法》第17条明确禁止监护人以经济困难为由拒绝义务教育，但允许申请援助（选项B）。选项C直接违反义务教育法第4条，构成违法。选项A属于监护人自主选择教育机构，不违法；选项D是未成年人接受特殊教育的合法权利。

【题干4】在民法中，无民事行为能力人的年龄下限为几周岁？

【选项】A.1周岁B.8周岁C.12周岁D.16周岁

【参考答案】A

【详细解析】《民法典》第19条将无民事行为能力人定义为不满八周岁的未成年人，其民事法律行为均需法定代理人代理。选项A正确。选项B（8周岁）对应限制民事行为能力人，选项C、D为完全民事行为能力人年龄下限。

【题干5】学前儿童语言教育中，支架式教学的核心原则是？

【选项】A.完全由教师主导语言输入B.鼓励儿童自主探索语言表达

C.强制纠正儿童语言中的语法错误D.通过实物操作促进语言符号理解

【参考答案】D

【详细解析】支架式教学（Scaffolding）强调通过实物操作、情境模拟等具象化方式帮助儿童建立语言符号与实际经验的联系，选项D正确。选项A违背建构主义学习理论；选项B侧重自主性但缺乏系统性；选项C过度干预可能打击儿童语言自信。

【题干6】根据《民法典》第1188条，无民事行为能力人造成他人损害的，由谁承担民事责任？

【选项】A.监护人B.学校C.社会保险机构D.侵权人

【参考答案】A

【详细解析】《民法典》第1188条明确规定，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任；若监护人无法履行责任，由其住所地民政部门承担。选项A正确。选项B（学校）仅在监护人为学校时适用，选项C（社会保险机构）与责任主体无关。

【题干7】在学前儿童语言发展评估中，表达性语言能力主要包含哪些维度？

【选项】A.听觉辨识能力B.词汇量积累C.语法结构掌握D.社会互动中的语言运用

【参考答案】D

【详细解析】表达性语言能力（ExpressiveLanguage）的核心是语言输出，包括词汇、语法、句子结构等（选项B、C属于此范畴），但更强调在社交情境中的实际运用能力（选项D）。选项A（听觉辨识）属于接受性语言能力范畴。

【题干8】根据《家庭教育促进法》，父母应如何参与子女的语言教育？

【选项】A.仅通过电子设备进行远程教学

B.每日保证30分钟亲子共读时间

C.按照商业机构推荐的标准化课程进行

D.优先培养子女的数学逻辑能力

【参考答案】B

【详细解析】《家庭教育促进法》第25条要求父母通过陪伴学习、交流互动等方式参与语言教育，选项B（每日30分钟亲子共读）符合高质量陪伴的立法精神。选项A（远程教学）缺乏互动性；选项C（标准化课程）忽视个体差异；选项D（数学优先）违背语言教育的基础性地位。

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