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2025年幼师考试试题及答案练习题

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.依据皮亚杰认知发展理论，45岁幼儿处于（）阶段。

A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

答案：B

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“各领域的内容相互渗透”体现了幼儿园教育的（）原则。

A.保教结合B.综合性C.活动性D.发展适宜性

答案：B

3.幼儿晨间接待的重点是（）。

A.检查衣物B.与家长交流C.稳定幼儿情绪D.记录出勤

答案：C

4.角色游戏中，幼儿通过“开超市”“小医院”等活动发展的核心能力是（）。

A.计算能力B.社会交往C.空间认知D.精细动作

答案：B

5.幼儿园语言教育的核心目标是（）。

A.认识常用汉字B.完整讲述故事C.发展倾听与表达能力D.掌握正确发音

答案：C

6.幼儿在户外活动中摔倒导致皮肤擦伤，正确的处理步骤是（）。

A.消毒→止血→包扎B.清洁→消毒→观察C.止血→包扎→送医D.冷敷→热敷→消毒

答案：B

7.幼儿绘画时，教师不宜直接指导“太阳要画红色”，这是因为艺术教育强调（）。

A.技能掌握B.个性表达C.审美标准D.题材统一

答案：B

8.家园合作中，教师与家长沟通的最佳方式是（）。

A.定期发放通知B.召开全体家长会C.针对个体差异的日常交流D.要求家长参与班级事务

答案：C

9.幼儿出现“以自我为中心”的言语（如独自唠叨“我要搭高楼”），这属于（）。

A.社会化语言B.自我中心语言C.内部语言D.书面语言

答案：B

10.科学活动“沉浮小实验”中，教师引导幼儿记录“哪些物品会浮起来”，主要发展的是（）。

A.观察与记录能力B.数学运算能力C.艺术表现能力D.身体协调能力

答案：A

11.幼儿攻击性行为（如推打同伴）的高发年龄阶段是（）。

A.12岁B.34岁C.56岁D.78岁

答案：B

12.《36岁儿童学习与发展指南》中“具有初步的归属感”属于（）领域目标。

A.健康B.语言C.社会D.科学

答案：C

13.幼儿午睡时，教师的主要职责是（）。

A.组织游戏B.批改作业C.观察睡眠情况D.准备下午材料

答案：C

14.幼儿在建构区用积木搭建“城堡”，教师的指导策略应优先（）。

A.示范标准搭建方法B.询问幼儿的搭建思路C.纠正积木排列顺序D.要求完成特定造型

答案：B

15.幼儿口吃的主要原因是（）。

A.生理缺陷B.模仿他人或精神紧张C.语言中枢发育滞后D.听力障碍

答案：B

16.幼儿园音乐活动中，“感知音乐的节奏和旋律”属于（）目标。

A.情感态度B.知识技能C.过程方法D.社会性发展

答案：B

17.幼儿的“告状行为”（如“老师，小明抢玩具”）主要反映其（）。

A.道德判断能力发展B.攻击性行为倾向C.语言表达能力不足D.同伴关系紧张

答案：A

18.幼儿园环境创设中，“墙面装饰应随主题活动更换”体现了（）原则。

A.安全性B.经济性C.动态性D.美观性

答案：C

19.幼儿的“记忆恢复”现象指（）。

A.记忆保持量随时间增长而增加B.记忆内容随年龄增长更准确C.瞬间记忆容量增大D.长时记忆转化为短时记忆

答案：A

20.幼小衔接的关键是（）。

A.提前学习小学知识B.培养学习兴趣和习惯C.增加作业量D.强化纪律约束

答案：B

二、多项选择题（每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）

1.《36岁儿童学习与发展指南》的实施原则包括（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性B.尊重幼儿发展的个体差异C.理解幼儿的学习方式和特点D.重视幼儿的学习结果

答案：ABC

2.幼儿攻击性行为的影响因素有（）。

A.家庭教养方式B.同伴模仿C.电视暴力内容D.生理气质类型

答案：ABCD

3.幼儿园环境创设的原则包括（）。

A.环境与教育目标一致B.幼儿参与性C.开放性D.安全性

答案：ABCD

4.幼儿“说谎”可能的原因有（）。

A.想象与现实混淆B.为避免惩罚C.模仿成人D.认知水平