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结构化面试“计划组织类答题思绪及试题解析
(一）结构化面试“计划组织类”样题
计划组织类题目包含两大题型：第一类是班级组织类，具体包含班集体建设和班级文化建设；第二类是教学活动组织，具体包含植树活动、夏令营活动等。样题如下：
１、班级管理：如何组织与培养班集体?
2、教学活动组织：校长让你来组织一次夏令营活动,你打算怎么办?
(二)结构化面试“计划组织类＂答题思绪
计划组织类的第一类题型通常是特定题型，常见的提问类型是班集体组织和班级文化建设,关于这一类题目有特定的答案，考生可在答案上略加发挥。
计划组织类的第二类题型答题思绪可以概括为如下三个环节:
一方面，事前。事前要做的事是与领导沟通拟定活动的主题,向有经验的老同事请教获取经验,撰写活动筹划并报领导审批,依照领导的意见修改方案。
其次,事中。事中要做的是将计划贯彻到位,这时要做好明确的分工，将责权贯彻到人。通常的活动中,我们都可以大致分为活动组织组(任务包含活动材料的准备和发放、活感人员的组织和安排、活动内容的实施)、后勤保障组(任务包含接送车队、饮食保障、住宿安排）、卫生医疗组（随时保障学生的安全健康）。负责人也就是自已要在整个过程中起到监控的作用，保证整个活动可以有序、有效地开展。
最终,事后。事后要做的是将活动的效果进行宣传,扩大其主动的影响，如将活动过程中的某些照片张贴在海报墙上以供参观,将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览.除此之外,自已也要对整个活动做总结,将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省,防止再次出现。
(三)结构化面试“计划组织类试题详解
1、如何组织与培养班集体?
【参考答案】班主任对组织和培养集体负有重要责任,应把重要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从如下几点着手:
第一，提出共同的奋斗目标。这么可以振奋学生精神、鼓舞学生前进,有利于达成凝聚集体的目标。
第二,选择和培养班干部。班主任应该善于发现和培养主动分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导关键，让学生学会自我管理、自我教育．
第三,培养对的的集体舆论和优良的班风。对的的集体舆论和良好的班风会形成一个巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在班集体管理中发挥着巨大的作用。
第四,加强对班集体纪律的管理。好的班级纪律有利于学生更加好地学习和开展活动，为学生提高学习成绩提供保障,也可以使集体及其成员焕发新面貌.
第五,组织多样的教育活动。有了集体活动,学生会焕发精神，开阔眼界,增加知识,促进学生才能、专长的发挥和相互团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的.
２、何谓“班级文化?如何营造?
【参考答案】班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化,是一个“显性文化”，属于可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，可以在教室墙壁上粘贴某些写有名言警句的书法作品、英雄人物或世界名人的画像,以起到一个激励作用;搭建一个展示学生书画艺术的书画长廊和激发学生探索未知世界的科普长廊；在教室前面悬挂关于班训、班风建设目标等醒目图案或口号等。
而软文化,则是一个“隐性文化”,包含制度文化、观念文化和行为文化。明确规定班级管理制度并严格执行,形成制度文化;在班级内提倡助人为乐、团结互助行为，引导大家形成班集体意识和文明行为.
我认为“软文化”和“硬文化双管齐下才可以切实营造出和谐、互助、主动向上的班级文化.
3、校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办?
【参考答案】夏令营活动有利于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常故意义的活动,校长把这项活动交給我来组织,是对我的极大信任,我一定尽全力把它组织好.
一方面,我会跟领导进行沟通,明确此次活动的主题,跟有相关经验的同事沟通,获取相关组织经验,之后撰写筹划，并报领导审批,依照反馈意见进行修改,确立方案。
其次,在活动过程中，我会将责任贯彻到人，分别负责联络班车，接送学生到达活动现场;组织学生开展活动，发放活动材料;后勤负责人准时为学生提供水、食物等必需品,安排大家的住宿；校医跟随队伍，假如有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参加其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。
最终，活动结束后,我会总结经验,对局限性之处进行反思,为此后更加好地开展类似工作积累经验。
4、校领导请你组织一次新教师说課比赛,你准备怎么办？
【参考答案】作为一名教师,提高自已的教学能力是非常重要的，领导要我组织一次新教师的说課比赛，这不仅有利于新教师教学水平的提高,也可以促进新教师之间的了解,形成良好的工作气氛。我将竭尽全力做好此次工作。
比赛准备阶段，我要向校领导请示此次说課比赛的宗旨与目标,翻查学校相关的资料与档案,此外我还要向经验丰富的老教师请教，从中汲取经验，制订相关的比赛
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