2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 儿童社交技能培养方法.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——儿童社交技能培养方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是婴儿期社交互动的主要方式？

A.眼神接触

B.声音发出与模仿

C.主动分享玩具

D.对caregiver的呼唤做出反应

2.促进幼儿学习轮流和分享等技能最有效的游戏类型通常是？

A.平行游戏

B.联合游戏

C.合作游戏

D.个体独立游戏

3.当儿童无法理解或控制自己的情绪，导致社交行为问题（如攻击、退缩）时，以下哪项是社交技能培养的关键前提？

A.强制执行规则

B.发展情绪认知与调节能力

C.增加社交互动机会

D.忽略轻微的社交不当行为

4.家长或教师通过语言提示和示范，帮助儿童在特定社交情境中恰当表达需求和回应他人，这种方法被称为？

A.角色扮演法

B.榜样示范法

C.教导性对话（TeachingInteraction）

D.情景模拟法

5.对于有语言障碍的儿童，以下哪项策略在促进其社交沟通方面可能最为困难？

A.非语言沟通技能的培养

B.利用辅助沟通工具

C.鼓励参与需要语言协调的游戏

D.同理心表达能力的引导

6.在处理儿童间的社交冲突时，强调让儿童自己尝试协商解决，并在成人必要时提供指导，这种方法体现了哪种原则？

A.溥化处理原则

B.权威指令原则

C.逐步独立原则

D.参与式解决原则

7.旨在帮助儿童理解特定社交情境中他人感受和想法的图片故事或文字叙述，被称为？

A.社交技能训练组

B.社交故事（SocialStory）

C.情绪温度计

D.合作协议书

8.儿童能够认识到自己和他人的情绪，并理解情绪产生的原因，这主要体现了其哪方面的发展？

A.语言表达能力

B.认知发展水平

C.社会规则理解

D.动作协调能力

9.在创设支持性社交环境时，以下哪项做法不够理想？

A.提供充足、多样化的玩具和活动空间

B.安排过于拥挤、嘈杂的集体活动

C.设置安静角落供儿童自由选择或独处

D.鼓励不同能力水平的儿童进行合作游戏

10.教师观察到一名儿童在小组活动中总是独处，很少参与互动，初步判断其可能存在社交技能发展迟缓，首先应采取的行动是？

A.立即公开批评该儿童

B.详细记录观察到的具体行为表现

C.限制该儿童参与未来的小组活动

D.立即通知家长并要求其在家加强训练

二、填空题（每空1分，共10分）

1.培养儿童社交技能最有效的环境通常需要具备安全感和__________。

2.“教导性对话”（TeachingInteraction）是指成人通过__________和__________帮助儿童学习社交技能的过程。

3.儿童从模仿成人面部表情开始理解情绪，到能够识别自己和他人的基本情绪（如高兴、生气、伤心），体现了社交技能发展的__________规律。

4.当儿童遇到社交挫折时，帮助他们识别自己的情绪，并学习用恰当的方式（如语言或非语言信号）表达出来，是培养其__________能力的重要部分。

5.在处理儿童社交冲突时，“__________”原则鼓励儿童先尝试自己解决问题，成人角色是支持和引导者。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.平行游戏

2.同理心（Empathy）

3.联合游戏（JointPlay）

4.社交故事（SocialStory）

四、简答题（每题5分，共15分）

1.简述影响婴幼儿社交技能发展的主要因素。

2.简述在婴幼儿照护环境中，如何通过环境创设促进儿童的积极社交互动。

3.简述成人榜样在儿童社交技能习得过程中的作用。

五、论述题（10分）

结合实际，论述在婴幼儿日常活动中（如游戏、日常生活环节、小组活动等），成人可以运用哪些具体方法来培养儿童的分享、轮流和合作等基本社交技能，并说明运用这些方法时应注意的原则。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.C

6.D

7.B

8.B

9.B

10.B

二、填空题

1.归属感

2.语言，示范

3.个体化/连续性

4.情绪调节

5.参与式解决

三、名词解释

1.平行游戏：指儿童在同一个空间内，玩着相似