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地理课堂教学策略对学生综合思维培养的实证研究论文

摘要：本文以地理课堂教学为研究对象，通过实证研究方法，探讨了地理课堂教学策略对学生综合思维培养的影响。文章从背景分析入手，列举了地理学科特点和学生思维发展需求，深入分析了地理课堂教学策略对学生综合思维的培养作用，为地理教学实践提供了有益参考。

关键词：地理课堂教学；教学策略；综合思维；实证研究

一、背景分析

（一）地理学科特点

1.地理学科内容的综合性

地理学科是一门综合性学科，涉及自然、人文、经济等多方面的内容。地理课堂教学不仅要传授地理知识，还要引导学生运用综合思维方式分析地理现象，培养他们的综合思维能力。地理学科内容的综合性为地理课堂教