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2025年人类学专业题库——文化人类学中的艺术与表演研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.表演（Performance）

2.展演（Representation）

3.民族志电影（EthnographicFilm）

4.参与式观察（ParticipantObservation）

二、简答（每题10分，共40分）

1.简述维克多·特纳关于仪式的理论及其对理解艺术与表演的意义。

2.文化人类学研究艺术与表演的主要方法有哪些？请比较其优缺点。

3.简述格尔茨的“深描”（DeepDescription）概念及其在艺术与表演研究中的应用。

4.全球化对地方性艺术与表演形式产生了哪些主要影响？

三、论述（每题25分，共50分）

1.论艺术与表演在塑造和维持文化认同中的作用，并结合具体文化实例进行说明。

2.探讨文化人类学视角下“艺术”概念的流动性与相对性。为什么对“什么是艺术”的回答本身具有重要的文化人类学意义？

试卷答案

一、名词解释

1.表演（Performance）：指在特定时空背景下，由个体或群体为了观众（无论观众是否存在）而进行的、具有象征意义的行动或行为序列。文化人类学关注表演的仪式性、社会功能、文化意义以及表演者与观众之间的互动。它不仅包括舞台艺术，也涵盖日常生活中具有表现性的行为，如仪式、节日活动、口述传统、身体语言等。其核心在于其象征性、社会建构性和仪式化特征。

*解析思路：答案需抓住“文化人类学视角下”的定义，强调其象征性、社会功能、文化意义、互动性以及广泛的范围（从舞台到日常）。未能体现这些核心特征将失分。

2.展演（Representation）：指文化中的象征符号系统，通过这些符号系统，社会成员理解、建构和传播关于自我、他人、社会和宇宙的知识与意义。在艺术与表演研究中，展演关注艺术形式（如绘画、音乐、舞蹈、故事）如何表现、再现或构建现实，以及这些表现如何嵌入特定的文化语境和社会权力关系中。它涉及符号、意义、媒介和受众解读等多个层面。

*解析思路：答案应界定其在文化人类学中的含义（符号系统、理解建构意义），并强调与艺术表演的联系（艺术形式表现现实），以及其社会文化嵌入性和权力维度。仅描述为“艺术作品的展示”则不够深入。

3.民族志电影（EthnographicFilm）：指以人类学田野工作为基础，旨在记录、呈现和解释特定文化群体的日常生活、社会结构、文化实践和意义系统的电影制作实践及其成果。它通常由人类学家参与拍摄或指导，强调对“他者”文化的真实记录和深入理解，是艺术与表演研究的重要跨学科领域，融合了人类学理论与电影美学。

*解析思路：答案需点明其与人类学田野工作的联系，核心目的是记录和解释文化，强调其跨学科性（人类学+电影），并提及人类学家的参与及其在艺术表现上的特点（真实性、理解性）。

4.参与式观察（ParticipantObservation）：文化人类学研究中最核心、最特色的方法之一。指研究者深入到研究对象的社会文化群体中，不仅是观察者，也作为成员参与其日常活动，通过亲身体验来理解该群体的行为模式、信仰体系和意义世界。这种方法强调研究者与被研究者之间的互动、感官经验的积累以及对文化情境的“沉浸式”理解。

*解析思路：答案应突出“核心方法”和“人类学特色”，解释其核心操作（深入、参与、观察、体验），并强调其目的（理解行为、信仰、意义）以及关键要素（互动、感官经验、沉浸）。

二、简答

1.简述维克多·特纳关于仪式的理论及其对理解艺术与表演的意义。

*答案：维克多·特纳提出“仪式过程理论”，认为社会经历周期性转变（如成人礼、丧葬、社会动荡），而仪式则扮演着关键角色，帮助社会成员应对焦虑、确认社会秩序、促进社会整合与再生。他区分了“封闭型仪式”（强调秩序、稳定、区分）和“开放型仪式”（强调混乱、融合、创新）。仪式常通过象征性的艺术表现（如舞蹈、音乐、服装、故事）来传达其意义，并动员集体情感。特纳的理论揭示了艺术与表演（尤其是仪式性艺术）在社会结构变迁、文化认同维持和人类情感表达中的核心功能。

*解析思路：答案需概述核心理论（仪式过程、社会转变、整合再生），区分主要类型，并重点关联艺术与表演，指出仪式如何通过艺术表现功能，以及艺术表演（特别是仪式艺术）如何体现和强化社会结构、文化认同和集体体验。

2.文化人类学研究艺术与表演的主要方法有哪些？请比较其优缺点。

*答案：主要方法包括：参与式观察，允许研究者深入体验和理解艺术实践