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2025年大学艺术教育专业题库——学前艺术教育对儿童发展的影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪项不是皮亚杰认知发展理论对学前艺术教育实践的主要启示？

A.艺术活动应与儿童所处的认知发展阶段相匹配

B.应鼓励儿童通过绘画表达抽象思维

C.教师应提供结构化、标准化的艺术材料

D.艺术创作过程比最终作品更重要

2.在学前艺术教育中，强调通过感官体验和自主探索进行艺术学习，这主要体现了哪种教育理念？

A.训练主义

B.活动中心论

C.技术主义

D.知识灌输论

3.儿童通过绘画表达内心情感，描绘出独特的想象世界，这主要促进了其哪方面能力的发展？

A.逻辑推理能力

B.情绪理解与表达能力

C.数学计算能力

D.字母识别能力

4.下列哪项活动最不利于培养幼儿的精细动作技能和手眼协调能力？

A.粘贴画创作

B.使用剪刀进行剪纸

C.绘制精细的线条画

D.舒适地坐着听故事

5.根据维果茨基的社会文化理论，教师在学前艺术教育中的作用更侧重于？

A.提供所有艺术材料

B.直接指导艺术创作过程

C.创设丰富的社会文化环境，促进互动与合作

D.评判儿童艺术作品的优劣

6.学前艺术教育活动中，“多元文化”视角主要体现在？

A.只教儿童画西方名画

B.鼓励儿童运用本土文化艺术元素进行创作

C.要求儿童必须掌握多种乐器演奏

D.忽视不同文化背景对艺术表达的影响

7.一个儿童在绘画时经常犹豫不决，反复修改，害怕画“不好看”，这可能反映了其？

A.创造力丰富

B.自我中心主义

C.审美焦虑或评价标准过于社会化

D.手部控制能力极差

8.在学前艺术教育中，评价一个艺术活动是否成功，最重要的标准是？

A.作品是否像专业画家作品

B.儿童是否在活动中获得愉悦感和成就感

C.活动是否完全按照教师预设的流程进行

D.材料是否昂贵和新颖

9.“游戏化”教学在学前艺术教育中的应用，主要目的是？

A.让儿童更快掌握绘画技巧

B.通过趣味性活动激发儿童参与艺术学习的兴趣

C.提高艺术活动的教学效率

D.培养儿童严格遵守游戏规则的习惯

10.对于有特殊需要的儿童（如自闭症谱系障碍），学前艺术教育应特别关注？

A.其艺术作品的最终效果

B.通过艺术活动促进其沟通、社交或感官整合

C.是否与其他儿童一起参与活动

D.其艺术才能是否超越同龄人

二、填空题（每空1分，共10分）

1.学前艺术教育对儿童认知发展的影响主要体现在______、______和问题解决能力等方面。

2.学前艺术教育是培养儿童______的重要途径，有助于他们形成健康的审美情趣和审美能力。

3.在学前艺术教育活动中，教师的角色主要是______者、______者和______者。

4.“______”是儿童艺术教育的核心原则，强调尊重儿童的主体地位和创作过程。

5.学前儿童艺术活动的评价应注重过程性评价，关注儿童的______、______和______。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

1.创造力

2.表达性艺术治疗

3.多元文化艺术教育

4.艺术游戏

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述学前艺术教育对儿童情感发展的重要意义。

2.简述教师在组织学前艺术活动时，应遵循哪些基本原则？

3.简述学前艺术教育中，材料提供应注意哪些方面？

4.简述如何理解和运用“艺术游戏”促进儿童发展。

五、论述题（每小题10分，共20分）

1.结合具体实例，论述学前艺术教育如何促进儿童的多元智能发展。

2.试论在当前社会背景下，学前艺术教育面临哪些挑战？作为未来的艺术教育工作者，应如何应对？

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.D

5.C

6.B

7.C

8.B

9.B

10.B

二、填空题

1.想象力，创造力

2.审美素养

3.观察者，引导者，支持者

4.自主性

5.参与度，情感体验，能力发展

三、名词解释

1.创造力：指个体产生新颖、独特且有价值的想法、解决方案或艺术作品的能力。在学前艺术教育中，创造力体现在儿童能够不拘泥于常规，运用想象力进行独特的艺术表达。