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基于论证式对话的小学科学课堂中教师提问技巧研究论文

摘要：本文旨在探讨基于论证式对话的小学科学课堂中，教师提问技巧的有效性及其对学生科学素养的影响。通过分析实际教学案例，提出教师在论证式对话中应具备的提问技巧，以促进学生的思维发展、提高科学课堂的实效性。

关键词：论证式对话；小学科学课堂；教师提问技巧；科学素养

一、问题的提出

（一）小学科学课堂中教师提问技巧的重要性

1.促进学生科学思维的发展

在小学科学课堂中，教师提问技巧的运用至关重要。恰当的提问可以引导学生深入思考，激发学生的好奇心和探究欲望，从而促进其科学思维的发展。科学思维是科学素养的核心要素，通过教师的引导，学生可以逐渐形成科学