威海市2024-2025学年八年级上学期语文期末模拟试卷.docVIP

威海市2024-2025学年八年级上学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共20分）

1.根据拼音写汉字。（4分）

shūshūrìrìmiǎomiǎoyìyìpípíjuéjuéshānshānyàoyào

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.惟妙惟肖不可告人诚心诚意

B.按步就班供认不讳修无人耳

C.原形毕露锲而不舍自作自受

D.去伪存真雪中送炭名正言顺

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.老师问：“你为什么迟到了？”

C.今天天气真好，晴空万里，真适合出游啊！

D.这个问题，我不是很明白，需要再思考一下。

4.选择下列句子中加点词语解释不正确的一项（）（2分）

A.他做事总是马马虎虎，缺乏认真（仔细）的态度。

B.这幅画的色彩非常艳丽，令人赏心悦目（看）。

C.他的演讲非常精彩，赢得了大家的掌声（鼓励）。

D.这本书的内容非常丰富，令人回味无穷（结束）。

5.下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）

A.《背影》的作者是朱自清，选自《朝花夕拾》。

B.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

C.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《野草》。

D.《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，是一篇陶渊明虚构的山水游记。

6.古诗文默写。（8分）

（1）莫笑农家腊酒浑，________。（陆游《游山西村》）

（2）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）________________，可以横绝峨眉巅。（李白《蜀道难》）

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（共12分）

《论语》节选

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）学而时习之，不亦说乎？________

（2）有朋自远方来，不亦乐乎？________

（3）人不知而不愠，不亦君子乎？________

（4）学而不思则罔，________

8.翻译下列句子。（4分）

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

9.《论语》中的“学”与“思”的关系是怎样的？请结合选文简要分析。（2分）

10.结合自身实际，谈谈你怎样理解“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话。（2分）

（二）阅读下面的现代文，完成11-15题。（共14分）

那座山

我从小生长在山脚下，对山有着天然的亲近感。山并不险峻，也不高大，只是静静地矗立在那里，仿佛亘古不变。

小时候，我常和伙伴们在山间的小路上玩耍。山间的小路弯弯曲曲，两旁是茂密的树林，阳光透过树叶的缝隙洒下来，在地上投下斑驳的光影。我们追逐嬉戏，累了就坐在树荫下休息，听着鸟儿的歌唱，感受着微风拂面的惬意。那时的山，是我的乐园。

长大后，我离开了家乡，去往远方求学、工作。虽然离开了山，但我的心却一直牵挂着它。每当我感到疲惫和迷茫时，总会想起那座山，想起山间的清风，想起树影婆娑，仿佛能从中获得力量。

几年前，我回到了家乡。站在山脚下，我看着那座熟悉的山，心中充满了感慨。山还是那座山，但已经不再年轻。它的绿色在逐渐褪去，裸露出来的岩石在风中发出沙沙的响声。我沿着记忆中的小路向上走去，发现路已经变得崎岖，树木也稀疏了许多。我站在山顶，俯瞰着远方，心中充满了忧虑。

那座山，见证了我的童年，也见证了我的成长。它是我心中永远的家园，也是我精神的寄托。我希望，它能永远年轻，永远зелёный。

11.文章以“那座山”为题，有什么作用？（2分）

12.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）

13.结合文章内容，谈谈你对“山”的理解。（4分）

14.文章最后一段表达了作者怎样的情感？（2分）

15.你是否也有类似的“那座山”？请结合自己的经历，谈谈你对“山”的感悟。（2分）

（三）阅读下面的新闻，完成16-18题。（共14分）

人工智能助力语文教学

近年来，随着人工智能技术的快速发展，越来越多的学校开始尝试将人工智能技术应用于语文教学中。通过人工智能技术，教师可以更加精准地了解学生的学习情况，为学生提供个性化的学习方案。

例如，一些学校利用人工智能技术开发了智能作文批改系统，可以自动批改学生的作文，并给出详细的评语和建议。这样一来，教师就可以从繁重的作文批改工作中解脱出来，有更多的时间去关注学生的学习需求。

此外，人工智能技术还可以用于课堂教学。通过人工智能技术，教