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小学作文外貌描写专项训练题

同学们，人物是文章的灵魂，而外貌描写则是展现人物形象的第一道窗口。成功的外貌描写，不仅能让读者对人物产生直观的印象，还能揭示人物的性格特点、生活境遇，甚至内心世界。本次专项训练，我们将一起学习如何细致、生动地进行外貌描写，让笔下的人物栩栩如生，跃然纸上。

一、方法指津：外貌描写“小窍门”

在动笔之前，我们先来掌握几个外貌描写的小窍门，让你的描写不再干巴巴：

1.抓住特征，忌面面俱到：每个人都有其独特之处，不必从头写到脚。也许是一双炯炯有神的大眼睛，也许是一个小巧的翘鼻子，也许是总是带着笑意的嘴角，抓住最能体现人物特点的一两个部位重点刻画，效果会更好。

2.运用比喻，让描写更生动：把抽象的外貌特征用熟悉的事物打比方，能让描写更形象。比如“他的眼睛像黑葡萄一样亮晶晶的”，“奶奶的皱纹像盛开的菊花”。

3.加入细节，展现个性：细节是人物的“身份证”。是“头发乱糟糟的像个鸟窝”，还是“头发梳得一丝不苟，还系着漂亮的蝴蝶结”？这些细节能暗示人物的生活习惯或性格。

4.融入情感，让描写有温度：你的情感会影响你的笔触。是喜爱、敬佩，还是觉得有趣？带着情感去描写，文字会更有感染力。

5.动静结合，写出灵气：不要只写静态的外貌，偶尔加入一些动态的瞬间，比如“他眨眼的时候，长长的睫毛像小扇子一样忽闪着”，“她一笑，脸颊就露出两个浅浅的酒窝”。

二、专项训练题

（一）词语积累与搭配

1.我会填：请在括号里填上合适的词语，让描写更具体。

*（乌黑发亮的）头发（）的眉毛（）的眼睛

*（）的鼻子（）的嘴巴（）的脸蛋

*（）的笑容（）的皮肤（）的身材

2.我会选：从下面的词语中选择合适的填在句子里。

（水汪汪圆溜溜丹凤眼鹰钩鼻樱桃嘴柳叶眉胖乎乎瘦高个）

*妹妹有一双（）的大眼睛，总是好奇地东看看西看看。

*李爷爷的脸（）的，笑起来特别慈祥。

*王老师长着一双漂亮的（），看起来很有精神。

（二）句子练习：把句子写生动

1.照样子，写比喻句：

*例：他的脸红扑扑的，像一个熟透了的苹果。

*奶奶的头发雪白雪白的，像________________________________。

*弟弟的眼睛又大又圆，像________________________________。

*她的辫子甩来甩去，像________________________________。

2.添加细节，让句子“活”起来：

*例：她有一双眼睛。→她有一双明亮的大眼睛，一笑起来就弯成了月牙儿，眼角还会露出小小的梨涡。

*他有一头头发。→_________________________________________

*老师戴着一副眼镜。→_____________________________________

*小明穿着一件衣服。→_____________________________________

（三）段落练习：聚焦一个人物

1.看图描写：仔细观察下图中的小朋友（提示：可以从头发、脸型、眉眼、神情等方面入手），写一段话来描写他/她的外貌。

*（此处可配一张特征鲜明的儿童图片）

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2.根据提示描写：选择你熟悉的一个人（爸爸、妈妈、老师、同学等），根据下面的提示，写一段外貌描写。

*提示：他/她最引人注目的外貌特征是什么？（例如：总是戴着一顶旧草帽的爷爷，扎着马尾辫、戴眼镜的同桌）

*他/她的神情通常是怎样的？（例如：严肃的、爱笑的、温柔的）

*你能从他/她的外貌中看出什么性格或习惯吗？

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3.主题式描写：

*题目：我的“书迷”同桌

*提示：既然是“书迷”，他/她的外貌会不会有什么特别之处？比如鼻梁上