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信息素养视角下高中数学教学中学生批判性思维培养研究论文

**摘要**：本文从信息素养的视角出发，探讨在高中数学教学中如何有效培养学生的批判性思维。通过对信息素养与批判性思维关系的分析，结合高中数学教学实际，提出具体的教学策略和方法，旨在提升学生的综合素质和创新能力。

**关键词**：信息素养、高中数学教学、批判性思维、教学策略

一、引言

在信息化时代背景下，信息素养和批判性思维成为高素质人才必备的核心能力。高中数学作为基础教育的重要学科，不仅要求学生掌握基础的数学知识和技能，更强调培养学生的逻辑思维和创新能力。本文从信息素养的视角出发，探讨如何在高中数学教学中有效培养学生的批判性思维。

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