高中数学问题链教学与跨文化教学融合的实践研究论文[001].docx

高中数学问题链教学与跨文化教学融合的实践研究论文

摘要：本文以高中数学问题链教学为研究对象，探讨其与跨文化教学融合的实践策略。通过对问题链教学与跨文化教学的理论分析，结合实际教学案例，提出了具有实践意义的融合模式。本文旨在为高中数学教学提供一种创新的教学方法，提高学生的数学素养和跨文化交际能力。

关键词：高中数学；问题链教学；跨文化教学；融合实践

一、引言

（一）问题链教学的现状与意义

1.现状分析

当前高中数学教学中，问题链教学已逐渐被广大教师所重视。问题链教学以问题为主线，通过设计一系列具有内在联系的问题，引导学生逐步深入思考，培养其解决问题的能力。然而，在实际教学中，问题链教学仍存在一