32-文艺学-0610004002-教学大纲.pdf

《文艺学》

课程教学大纲

院（系/部）：人文与传播学院

教研室：汉语言文学

日期：2023.6

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《文艺学》课程教学大纲

课程英文名称：TheoryofLiteratureandArt课程编码：0610004002

总学分/总学时：2/32理论学时/实验学时：32/0

课程性质：专业拓展课先修课程：中国文学史、外国文学史、语言学

课程负责人：刘雅杰适用专业：汉语言文学专业

开课单位：人文与传播学院大纲制定者：刘雅杰

大纲审定者：桑绍龙大纲审定时间：2023.6

本大纲适用2023年版汉语言文学专业人才培养方案

一、课程简介

文艺学是一门以文学为对象，旨在揭示文学基本规律、介绍相关知识的学科。它包括

三个分支：文学理论、文学批评和文学史。文艺学的教学任务主要包括学习文学理论基础

知识，培养学生的审美感受能力和分析、评价文学作品的实践能力。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

掌握文艺学的基本概念、历史发展及学科体系。

2.能力培养目标

掌握文艺作品分析的基本理论与方法，能够独立完成对文学作品的解读与评价。培养

学生对文学作品进行分析和评论的能力。

3.价值塑造目标

提升学生的文学审美能力，激发其对文学艺术的热爱与追求。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

三、教学内容

第一章文艺学基础理论

【教学重点】了解文艺学的定义与范围、文学本质论

【教学难点】文学的本质特征

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【思政元素】辩证唯物主义认识文艺学的性质

【教学内容】

第一节文艺学的历史发展

一、梳理文艺学从古代到现代的发展历程

二、介绍主要流派与代表人物。

第二节文艺学的学科体系

一、阐述文艺学内部的分支学科及其相互关系等。

第三节文学本质论

一、探讨文学的本质特征，包括文学作为社会意识形态的特殊性、文学的形象性、情感性

等。

二、分析文学创作的主体、客体、过程和方法；探讨文学创作中的灵感、构思、表达等问

题。

【思考题与复习题】

1.梳理文艺学从古代到现代的发展历程

2.文学的本质特征是什么？

第二章文艺作品分析

【教学重点】文学形象与意蕴

【教学难点】文学作品中的人物形象、环境描写及作品所蕴含的深层意蕴。

【教学内容】

第一节文学形象与意蕴

一、分析文学作品中的人物形象、环境描写及作品所蕴含的深层意蕴。

二、探讨作品所蕴含的社会现实历史变迁和人文精神

第二节文学风格与流派

一、介绍不同文学风格与流派的形成背景、特点

二、分析对后世的影响。

三、分析作品对丰富人类文化宝库、促进文化多样性的贡献

【思政元素】辩证唯物主义认识文艺学的价值

【思考题与复习题】

1.分析《平凡的世界》所蕴含的社会现实历史变迁和人文精神。

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2.不同文学风格与流派的形成有什么背景和特点？举例说明。

第三章文艺与社会文化

【教学重点】文艺与社会文化的关系

【教学难点】文艺作品分析

【教学内容】

第一节文艺与跨文化交流

一、介绍不同文化背景下文艺作品的交流与碰撞

二、探讨全球化背景下文艺的多样性与共融性。

第二节文艺与社会文化的关系

一、文艺作品的社会功能

二、社会文艺对文艺创作的影响

三、文艺作品如何反映社会文化

第三节文艺作品分析

一、文本分析法

二、社会历史分析法

三、跨文化比较法

【思政元素】

【思考题与复习题】

1.文艺与社会文化有着怎样的关系

2.分析文学作品的常用方法有哪些？