Starter Unit 1 Good morning ! 第一课时 (1a-2e)（导学案）-七年级英语上册（人教版）（含答案）(内嵌音频+视频).docxVIP

Starterunit1Goodmorning！

1a-2e（导学案）

班级

姓名

单元

Starterunit1

课时

1

学习目标

学习目标：

1.语言能力：

(1)能掌握以下单词：good,morning,HB,CD,BBC.

(2)能掌握以下句型：

—Goodmorning,Alice!—Goodmorning,Eric！

—Hello,Cindy！—Hello,Frank！

(3)掌握字母A到H的读音和笔顺。

(4)试读八个英文名字。

2.文化意识：

通过了解英文名字的特征和缩略词，提高对外国文化的了解，在

与自己文化的对比中，加深对本国文化的理解和认识。

3.思维品质：

通过发现英文名字的首字母要大些这一规律可以提高学生的对比分

析能力；通过总结打招呼的语句可以锻炼学生的总结分析能力。

4.学习能力：

有意识地运用认知策略策略进行问候语句的复述和总结;能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。在听、说、读的训练，

提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。

学习重难

点

1.学习重点：

（1）掌握重点词汇和句型。

（2）掌握字母A到H的读音和笔顺。

2.学习难点：

（1）认识到英文名字的特征以及部分缩略词的意思。

（2）通过听、说、读的训练，提高综合运用英语的能力，培养

学习英语的兴趣，并在学习中体会到学习英语的乐趣

课前预习

1.26个字母的听读。

2.翻译下列词组

好的早上BBC

嗨你好

HBCD

课堂导学

听前

1.了解与掌握英文名的特征

（1）完成1a部分，分辨出英文男生名和女生名的差别

（2）观察名字，发现其共同特征---首字母大写

2.学习如何用英文写中文名。

听中

1.听录音，猜测其大概内容并跟读录音

2.与同学进行口语训练

（1）通过对话原文总结出打招呼的语句。

（2）根据总结与同学进行打招呼的口语训练。

3.再次听字母的录音，猜测内容并进行跟读。

4.按照字母顺序将八个英文名进行排序。

5.并听录音完成2b部分。

听后

1.看视频，对26个字母整体认识。

2.再看视频，跟视频一起写字母，学习字母笔顺。

3.玩字母游戏加强对A到H的掌握

4.完成2d部分

5.与同学讨论2e部分的缩略词的意思，并学会其他缩略词。

课时小结

本课需要重点掌握的内容:能发现英文字的特征；总结打招呼的语句。通过听

简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。

达标检测

一.选择填空

()1.早上或上午见面说：??

A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!

()2.“不明飞行物”的英文缩写是。

A.UFOB.HBC.CD

()3.“美国篮球协会”的英文缩写是。

A.USAB.NBAC.ABC

()4.下列字母是元音字母的一组是.

A．EGB．ABC．AE

二.补全对话

1.-,Helen!-Goodmorning,Cindy!

2.-Hi,Bob.-,Alice.

自我评价

1.本课我学会了什么？

2.通过本课的学习，我还有哪些疑问？

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