Starter Unit 1 Good morning ! 第二课时 （3a-4d）导学案（表格式，含答案)-七年级英语上册(人教版)(内嵌音频+视频).docxVIP

Starterunit1Goodmorning!3a-4d（导学案）

班级

姓名

单元

Starterunit1

课时

2

学习目标

学习目标：

1.语言能力：

(1)能掌握以下单词：evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,Ok.

(2)能掌握以下句型：

“Goodmorning”,“Goodafternoon”

“Goodevening”,“Goodnight”

—“Howareyou?”

—“Iamfine,thanks”

2.文化意识：了解不同的英语问候方式，更加认识到文化的多样性;

提高对中外文化差异的敏感度和辨别力。

3.思维品质：带着问题看视频并进行相应的思考，提高观察与辨析的能力；在学习相关语音知识后能进行思考和内化并用改知识拼读

新单词，提高批判与创新的能力。

4.学习能力：

通过学习不同的发音来了解新单词的发音，并通过思维导图来总结所学的内容;能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。

在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。

学习重难

点

1.学习重点：

（1）掌握重点词汇和句型。

（2）掌握字母A和E的读音

（3）掌握“Howareyou?”的打招呼方式。

2.学习难点：

（1）通过学习不同的发音来了解新单词的发音;

（2）能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。

（3）在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的

乐趣。

课前预习

翻译下列单词和词组

我

谢谢

你；你们

下午好

怎样；如何

你好吗?

晚上好健康的；美好的

课堂导学

听前

学习四个不同时段打招呼的句子。

（1）观看视频，初步认识到“Goodmorning”,“Goodafternoon”,“Good

evening”,“Goodnight”。

（2）分别学习这四个打招呼句子的用法和意义。

（3）跟老师一起读，练习读音，为后面的听读练习做准备。

听中

1.听3a部分的录音。

（1）听第一遍录音，为图片编号。

（2）听第二遍录音，听写对话内容。

2.听3c部分录音。

（1）听一遍，跟读。

（2）学习对话中“Howareyou？”的用法和意义。

（3）根据3d部分的对话，与同学进行对话。

听后

1.复习A到H中的元音字母和辅音字母

2.学习元音字母A和E在开音节和闭音节中的不同发音。

（1）听4b部分的录音，初步感知其A和E在不同单词中的不同发音。（2）学习什么是开音节什么是闭音节，以及A和E在开音节和闭音节

中的不同发音，并通过相关例子来加固该知识。

（3）完成4c部分，并通过配对游戏加强A和E的发音的了解。

课时小结

本课需要重点掌握的内容:学习在一天中不同时间段打招呼的方式；学习用Howareyou？询问对方近况；学习字母A和E在开音节和闭音节中的不同发

音。通过听简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。

达标检测

一、单项选择

()1.－Howareyou,MissLi?

-.

A.HelloB.GoodMorningC.Yes,I’mSandraD.Fine,thank

you

()2.下列字母中含有/i:/读音的是_

A.IB.AC.JD.G

()3.在四线三格中占格相同的一组字母是

A.bdB.cfC.ahD.eb

()4.含有相同元音音素的选项是

A.HGB.BCC.EAD.FH

(