第3课+秦统一多民族封建国家的建立 高一上学期统编版必修中外历史纲要上 (3).pptxVIP

新课导入;秦统一多民族封建

国家的建立;1.【时空观念】结合地图从时空顺序描述秦统一的过程以及疆域开拓的史实。

2.【唯物史观】通过对秦朝统一的条件分析，认识统一是历史发展的必要性与偶然性；从秦朝速亡的原因中总结历史经验教训，认识人民群众对历史发展的推动作用。

3.【史料实证】通过史料分析，认识并理解秦朝统一条件;通过秦暴政的史料与实物，深刻体会政权的成败，不仅要有先进的体制，更要有一套符合实际且行之有效的政策，随着社会的发展变化不断进行调整。

4.【历史解释】认识并理解秦朝统一条件及券朝巩固统一的措施及其影响。

5.【家国情怀】认识秦朝统一对统一多民族封建国家的建立和在中国历史上的作用，培养维护国家统一的家国情怀。;;目录;秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;一、秦的统一;秦朝的暴政;;;;;秦末农民起义与秦的速亡;一、秦末农民起义;二、秦的灭亡;课堂小结;习题检测;1.从公元前219年开始，秦始皇先后平定了东瓯、南越和闽越，设闽中、桂林、南海等郡，并谪迁一部分人到南越；公元前214年前后，秦始皇在河套地区置九原郡，并向此地大规模移民。这些举措()

A.主要得益于交通工具的改进 B.为秦统一六国奠定基础

C.旨在推动南北经济文化交流 D.促进了边疆地区的开发;2.据里耶秦简显示，洞庭郡迁陵县官府往来公文的接收与发出都有准确的时间记录，不仅记录了年、月、日，还精确到时辰。据此可推断，秦朝官署集中办公时段大致为地方时早上六七点至下午四五点；公文传递则是全天候状态。这说明秦朝()

A.监察机构较为完善 B.地方行政运行规范有序

C.基层管理事无巨细 D.地方官吏重视行政效率;3.有学者在论及“中国”一词的渊源时表示，直到秦统一，“中国”二字才代表一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众；更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中华大地上的各民族产生了融合智慧与发展共同文化的伟大理想。该学者意在强调秦的统一()

A.开创了多民族国??治理模式 B.重塑了中华民族的精神世界

C.确立了古代中国的基本疆域 D.强化了华夏认同的心理基础;4.秦统一六国后，秦始皇于公元前221年将全国各地的豪富之家12万户迁到咸阳。此外，他还将赵王迁徙于房陵（湖北境内），将魏的豪富孔氏迁于南阳。秦始皇的这些做法()

A.根除了国家分裂的潜在力量 B.增加了国家的财政收入

C.意在维护国家的统一和稳定 D.维护了国家的长治久安;5.英国著名历史学家汤因比认为：“始皇帝并吞六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族，并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受之苦……这些强硬作风使他们因敏锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此可知，秦二世而亡()

A.在于凝聚力的缺失 B.统治者的残暴是主因

C.源于统治疆域扩大 D.由治理举措过激而致;6.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义后，队伍很快发展至数万人。不少六国贵族乘机而起，企图“报父兄之怨而成割地有土之业”，加入陈胜、吴广队伍的张耳、陈余反对陈胜称王，要他拥立六国的后裔。陈胜失败后，楚国贵族景驹和楚怀王之孙熊心先后被立为王。以上现象说明()

A.六国势力影响仍然深刻 B.秦统治者与农民矛盾激化

C.六国贵族推动土地兼并 D.秦朝推行中央集权制不力;7.有学者指出，秦朝建立后，统治阶级内部对新帝国建立怎样的国家结构本身即存在着不同的意见，赞同分封的人很多：六国的政治势力、社会势力仍存，恢复列国并立统治的愿望依然十分强烈；文化的地域性差异仍然十分突出。该学者意在强调()

A.秦末农民起义发展迅速 B.六国旧贵族势力的隐患

C.秦朝统治缺乏文化认同 D.秦朝覆灭原因的多样性;8.据《史记·陈涉世家》记载，陈涉人陈后，“号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚”。这反映出当时()

A.人们对封建制度不满 B.社会阶级矛盾激化

C.中央集权已名存实亡 D.农民起义风起云涌