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小学道德与法治教学中学生社会责任感培养的情境教学法研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学中，运用情境教学法培养学生的社会责任感。通过分析情境教学法的理论基础，结合实际教学案例，阐述情境教学法在培养学生社会责任感方面的优势及实施策略。

关键词：小学道德与法治教学；情境教学法；社会责任感

一、引言与背景

（一）情境教学法在小学道德与法治教学中的重要性

1.情境教学法能够激发学生的学习兴趣

情境教学法通过创设生动、具体的情境，让学生在情境中感受、体验道德与法治知识，从而激发学生的学习兴趣。与传统教学方式相比，情境教学法更具趣味性、互动性，有利于调动学生的积极性，提高教学效果。

2.情境教