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2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——儿童行为管教技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，学龄前儿童（大约3-6岁）最主要的心理社会任务是发展（）。

A.自我同一性vs.角色混乱

B.主动对内疚

C.勤奋对自卑

D.信任对不信任

2.以下哪种管教方式强调让儿童承担其行为带来的自然或逻辑后果，通常被认为更符合正面管教理念？（）

A.立即惩罚以阻止不良行为

B.威胁未来若再犯将受到更严厉的惩罚

C.帮助儿童理解其行为的影响，并体验相应的自然或逻辑后果

D.用权利和义务的谈话来让儿童认识到行为的错误

3.儿童因为想要玩具而打翻了一杯水。父母批评他“总是这么笨手笨脚的”。这种管教方式主要体现了哪种负面影响？（）

A.忽视儿童行为背后的需求

B.将儿童与不良行为进行负面标签化

C.过度强调行为的后果而忽略过程

D.使用了时间-out（冷静角）技巧

4.“积极倾听”在儿童行为管教中的主要作用是？（）

A.快速制止儿童当前的不良行为

B.向儿童传达父母的权威

C.理解儿童行为背后的感受和需求，建立沟通桥梁

D.教会儿童如何倾听他人

5.对于婴幼儿（1-3岁）的“不听话”，最有效的管教方式通常是？（）

A.进行长时间的讲道理

B.立即给予物质奖励

C.设定清晰、简单的指令，并在必要时使用非威胁性的身体引导

D.让儿童自然经历其行为的直接后果（如扔掉的玩具暂时不给）

6.“逻辑后果”是指？（）

A.与儿童年龄相符的、短暂的失去自由（如禁闭）

B.行为所直接引发的、不可避免的自然结果，或与行为有逻辑关联的后果

C.父母根据自身情绪决定的惩罚措施

D.由第三方（如老师）执行的惩罚

7.以下哪项是儿童攻击性行为发展的一个正常阶段？（）

A.幼儿期完全不会表现出任何攻击性

B.幼儿期出现以玩具或他人为对象的推、打等行为

C.学龄期儿童仍然会因为争夺玩具而频繁动手打人

D.青少年时期攻击性完全消失，变得非常温顺

8.当儿童情绪激动时，父母首先应该做的是？（）

A.立即讲道理，告诉儿童应该怎么做

B.告诉儿童这样做是错误的，并威胁惩罚

C.保持冷静，尝试理解并接纳儿童的情绪，等其平静后再沟通

D.让儿童自己冷静，父母不予理睬

9.父母通过设定家庭规则、坚持执行并解释规则的原因来引导儿童行为，这体现了哪种教养方式的特点？（）

A.权威型教养

B.放任型教养

C.专制型教养

D.民主型教养(注：更准确地说是权威型，但选项中可能只有民主型接近)

10.在管教过程中，强调儿童是独立的个体，尊重其人格尊严，这体现了哪种重要原则？（）

A.快速见效原则

B.惩罚为主原则

C.尊重与平等原则

D.物质奖励原则

二、判断题

1.()惩罚，特别是体罚，是纠正儿童不良行为的有效且必要的手段。

2.()儿童的所有行为都是有目的的，即使看起来是“无理取闹”。

3.()自然后果是指父母刻意安排的、让儿童体验行为后果的情况。

4.()设定清晰的界限意味着要限制儿童所有的探索和尝试。

5.()儿童出现分离焦虑是婴幼儿阶段常见的正常情绪表现。

6.()正面管教认为管教的目标是教会儿童承担责任，而不是消除不良行为。

7.()父母自身的情绪状态对儿童行为管教的效果没有太大影响。

8.()“冷静角”是让儿童在情绪激动时暂时隔离反思的地方，时间应固定且较长。

9.()认可和鼓励对儿童的积极行为比惩罚其消极行为更为重要。

10.()家长在教育孩子时应保持一致性，无论是父亲还是母亲。

三、填空题

1.科学有效的儿童行为管教，应基于对儿童__________发展的理解。

2.正面管教强调使用__________和__________来引导儿童行为。

3.当儿童犯错时，首先应关注儿童的情绪，尝试进行__________。

4.“逻辑后果”必须与儿童的行为具有__________关系。

5.与其批评儿童“太笨了”，不如问“发生了什么？你需要什么帮助？”这体现了__________的沟通方式。

6.设定家庭规则时，应考虑规则的_____