2025年大学卫生教育专业题库—— 卫生教育对大学生心理成长的辅导作用.docxVIP

2025年大学卫生教育专业题库——卫生教育对大学生心理成长的辅导作用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选项中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的代表字母填写在题干后面的括号内）

1.大学生心理健康标准中，不属于其核心维度的是（）。

A.情绪稳定

B.自我意识清晰

C.人际关系和谐

D.社会适应良好

E.身体健康状况良好

2.卫生教育在大学生心理成长辅导中，其根本目标是（）。

A.治愈所有心理疾病

B.提升学生的心理素质和适应能力

C.取代专业的心理咨询与治疗

D.确保学生获得高分

E.控制学生的情绪波动

3.认知行为理论认为，影响个体情绪和行为的关键因素是（）。

A.生理状态

B.外部环境刺激

C.个体对事件的认知评价

D.家庭背景

E.社会文化因素

4.大学生常见的适应障碍中，主要表现为对学业压力感到难以应对、缺乏动力的是（）。

A.焦虑障碍

B.抑郁障碍

C.适应障碍（学业压力型）

D.创伤后应激障碍

E.社交恐惧症

5.卫生教育通过教授压力管理技巧，帮助大学生应对压力的主要途径是（）。

A.改变压力源

B.提升应对资源的效能感

C.强制学生回避压力源

D.使用药物缓解压力

E.增加社交互动频率

6.在大学生心理健康教育中，强调建立良好人际关系，其重要的心理意义在于（）。

A.提供社会比较标准

B.满足归属感和被接纳的需求

C.增加社交压力

D.提升竞争意识

E.学习社交礼仪

7.卫生教育工作者在心理辅导中应遵循的伦理原则，不包括（）。

A.自愿原则

B.保密原则

C.不伤害原则

D.滥用权力原则

E.知情同意原则

8.大学生心理韧性水平高的表现通常包括（）。

A.遇到挫折时容易放弃

B.情绪波动大且恢复慢

C.能够积极应对困境并从中学习

D.过度依赖他人支持

E.对未来持悲观态度

9.卫生教育课程中融入积极心理学内容，其目的在于（）。

A.提高学生的焦虑水平以增强抗压能力

B.培养学生的积极情绪、乐观心态和核心优势

C.让学生忽视负面情绪

D.强调竞争和成功的重要性

E.增加课程的难度

10.学校卫生教育在促进大学生心理成长中，其独特优势在于（）。

A.提供专业的心理诊断和治疗

B.具有强制性和普及性，易于触达全体学生

C.涉及费用高昂的心理评估工具

D.主要依赖个体心理咨询

E.仅限于课堂教学形式

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填写在横线上）

1.卫生教育对大学生心理成长的辅导作用，主要体现在提高心理______、促进社会适应和预防心理______三个方面。

2.有效的心理压力应对策略通常包括问题解决式应对和______应对。

3.卫生教育工作者在开展心理辅导活动时，需要关注学生的个体差异，实施______的教育。

4.大学生常见的情绪困扰中，焦虑和______是两种最为普遍的表现形式。

5.培养大学生的心理弹性，需要帮助他们建立积极的______和有效的社会支持系统。

6.卫生教育在大学生心理成长辅导中，应注重培养学生的______意识和自我保护能力。

7.利用同伴互助的形式进行心理健康教育，有助于提升大学生的______和归属感。

8.卫生教育课程内容的设计，应充分考虑大学生的身心发展特点，遵循______和循序渐进的原则。

9.积极心理学视角下的卫生教育，强调关注和提升学生的______和幸福感。

10.在校园环境中，营造支持性的心理氛围，是卫生教育促进大学生心理健康的重要______。

三、名词解释（每小题3分，共15分。请给出每个名词的准确定义）

1.心理弹性

2.认知重评

3.心理健康教育

4.社会支持

5.危机干预

四、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题）

1.简述大学生常见的心理问题有哪些类型及其主要表现。

2.卫生教育如何通过课程教学帮助大学生提升情绪管理能力？

3.在学校卫生教育中，如何利用校园环境因素促进学生的心理健康？

4.针对大学生常见的学