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第1页，共18页，星期日，2025年，2月5日[中考凝眸][感悟升格][实用技法][备考练兵]教学内容第2页，共18页，星期日，2025年，2月5日[中考凝眸]文学是语言的艺术。中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的。以往的中考作文在语言方面存在的主要问题有：1.语言枯涩最突出的表现是词汇贫乏，用词单调，句式单一，难以彰显个性。其原因是平时不重视语言积累，对学过的词语不善于运用。2.陈词滥调写外貌——大大的眼睛炯炯有神，圆圆的脸蛋像苹果一样红；写时间——光阴似箭，日月如梭；写着急——像热锅上的蚂蚁……这些流水线上复制出来的话语使语言的个性湮没殆尽。第3页，共18页，星期日，2025年，2月5日3.故作深沉主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败乃成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言老气横秋，完全失去了青少年学生的活泼天性。4.空洞无物表现为语言“假”、“大”、“空”。没有具体的事例，缺乏细致生动的描写，只有一些苍白的叙述。[中考凝眸]第4页，共18页，星期日，2025年，2月5日考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺的话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心和动力。这段文字只有空洞的叙述，缺乏形象的描写，读来味同嚼蜡。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？——没有具体的描述。我们不妨修改一下：[感悟升格]第5页，共18页，星期日，2025年，2月5日成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！修改以后，“我非常高兴”有了具体的表现，“同学们的讽刺”加了语言描写，“对我的刺激”有了环境渲染和心理描写。这样一改就不再只是空泛的叙述，变得形象生动，富有感染力，更能给读者留下深刻的印象。我非常高兴同学们的讽刺对我刺激很大增添了我学习的信心第6页，共18页，星期日，2025年，2月5日一、巧用修辞添文采要让文章文采斐然，可以运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶等修辞手法，增强语言的生动性、说服力，使文章形象可感，气势磅礴。[实用技法]青春是盛开的鲜花，他用艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，他用跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，他用矫健的翅膀搏出广阔的天宇；青春是奔腾的河流，他用倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。——《青春是……》运用了比喻和排比的修辞手法，把青春的特点诠释得淋漓尽致，语言生动流畅，富有文采。第7页，共18页，星期日，2025年，2月5日改写“湖水拍打着石岸。”这句话，要求至少用上一种修辞手法，使之既形象优美又合乎事理。小练笔：例：1、来势汹汹的湖水恶狠狠地拍打着石岸，石岸发出阵阵呜咽。2、柔和月光照耀下的湖水，用她那温柔的双手，轻轻地抚摸着石岸。第8页，共18页，星期日，2025年，2月5日“描写生动”必须具备两个条件：（1）形象（2）新鲜二、描写生动细揣摩这位大叔有着一张烂柿形的面孔，（不知是不是爬东山寺的时候失足踏空摔了下来，而且是脸先着地的那种）瞪着一双斗鸡眼，再缀上两只招风耳，一副朝天鼻孔，两片香肠似的厚嘴唇，一排大黑牙，仔细一看，还少了一对眉毛，多了无数皱纹。这段话形象的刻画了一位外貌丑陋的大叔。描写细致夸张，生动有趣，用调侃的语气，给读者留下鲜明深刻的印象。[实用技法]第9页，共18页，星期日，2025年，2月5日我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，